Una vez al año los alumnos del Centro Educativo ASCIM tienen un tiempo muy especial en el cual dejan de lado los libros, los estudios y las tareas para disfrutar de diferentes actividades recreativas y tiempos de reflexión y escucha del mensaje de Dios para sus vidas adolescentes.

Así, del 25 al 27 de mayo se realizó este campamento en las instalaciones del Colegio, para lo cual los alumnos se integraron en 8 grupos de colores compartiendo con compañeros de otros grados y cursos estos momentos especiales. Para los cultos se contaba con la participación de un equipo de la Iglesia Pacto Nuevo de Asunción, quienes dirigieron la alabanza y daban las prédicas relacionadas al tema “Guarda tu corazón, porque de él mana la vida”. Los alumnos disfrutaron de la buena música y las canciones, fueron desafiados a escuchar la voz de Dios y a responder al llamado de tomar una decisión de entregar sus vidas al control de Cristo.

Los juegos grupales, los tiempos de merienda y almuerzo conjunto fueron también momentos de mucha alegría y compañerismo. Hubo competencias en fútbol y pelota muerta, pero también desafíos como subir un caño, transportar globitos, tirar huevos sin romperlos, carrera de cubiertas, entre otros.

El campamento es el momento donde esperamos sembrar una semilla más en la vida de los adolescentes para que Dios forme sus vidas y ellos construyan una relación personal con Cristo.

En la Expo Pioneros también tomó lugar el concurso de Espantapájaros. El lema era: “Cuidemos la huerta”, también destinado al sector educativo con el objetivo de que la comunidad regional conozca y se apropie de los beneficios de la huerta agro-ecológica y para revalorizar el medio ambiente como sistema integrado.

La Escuela Básica N° 1158 “Abram Klassen de la comunidad Nivaclé Unida también participó de este concurso. Fue la primera vez que nuestra escuela pudo participar en este concurso. Seguidamente pueden ver unas fotos del evento. También participaron algunas otras escuelas de comunidades indígenas.

Escuela Básica N° 1159 de Campo Alegre participó en el concurso "Pequeño Agricultor"

Con el lema "Producir alimentos hoy, pensando en las generaciones de mañana", Pioneros del Chaco, organizadora de la Expo Pioneros, lanzó este año una competencia dirigida a los alumnos del sexto grado de las escuelas primarias del Chaco.

El día jueves, 25 de mayo 2023, se realizó el concurso “Pequeño Agricultor” en la Expo Pioneros y la Escuela Básica N° 1159 Jose Asuncion Flores de la comunidad de Campo Alegre estuvo participando en ese concurso. El profesor de grado, Christian Valeriano cuenta la experiencia de su clase.

¿Cuáles son las experiencias de los alumnos?

Según comentarios de los tres alumnos Nery Damían Denoso, Bildo Kelkeni y Leander Perlta Sargento; la experiencia fue muy positiva y comentaron que primero tenían la curiosidad de conocer La Expo Pioneros, que según manifestaron que le impresionaron mucho lo que habían visto en los diferentes stand, se sentían un poco perdido por la cantidad de gente que había en el lugar, pero les ayudó mucho el buen recibimiento de los organizadores. Luego de sentirnos más en el ambiente seguían comentando los alumnos: “Nos pudimos acomodar y seguíamos observando a nuestro alrededor que solo nosotros éramos alumnos de una comunidad indígena, nos sentimos extraños y un poco inseguros en ese sentido. Cuando el dirigente del concurso explicó sobre el concurso, después también en alemán estábamos confundidos, pero un voluntario de los organizadores nos pudo traducir. Una vez que iniciamos el concurso de preguntas y respuestas pudimos hacer sin inconvenientes, porque nos habíamos preparado muy bien. En el circuito de rompecabezas y reconocimientos de los productos y maquinarias nos costó más, porque solo teníamos experiencias de ver tractores que usan rastras para el cultivo en la comunidad, pero los demás artefactos como drones, fumigadoras era por primera vez que podíamos ver. Aunque no ganamos el concurso, pero logramos divertirnos mucho y también nos quedamos muy felices por los premios que nos dieron por participar.”

Escrito por Christian Valeriano, profesor de grado

En el día, jueves, 25 de mayo de 2023 se capacitó el personal del Dpto. de Salud de la ASCIM sobre el tema: “Rol de enfermería y atención al paciente” con Lic. Monika Toews de Bartel, jefa del trabajo social de la Asociación Civil Neuland.

Se introdujo el tema con un tiempo de alabanzas, dirigido por Monika de Giesbrecht y una reflexión espiritual por Lic. Fredy Barreto. Habló sobre el pacto de amistad que Dios establece con los diferentes personajes bíblicos.

Lic. Monika de Bartel presentó su charla en forma dinámica, dando a cada uno la oportunidad de analizarse. Refería que hay cuatro emociones básicas que impulsan a la persona de tomar decisiones y/o acciones. Estas emociones son la alegría, la tristeza, el miedo y el enojo. Cada uno de los presentes descubría cuál de estas emociones le movía por el momento. Con ejemplos bíblicos ilustraba de manera práctica el rol de la enfermería, que puede ser motivado por salvar vidas o situaciones.

Un rol de enfermería puede ser de autor. En el ejemplo de Moisés, Lic. Bartel explicó que él fue autor de un crimen con la intensión de salvar a su pueblo. Esta situación tuvo un impacto negativo en su vida, ya que por mucho tiempo le dominaba el miedo y no se animaba de hacer lo que tenía que hacer. Confrontar el miedo tiene que ver con el valor que uno se da como persona. Lo contradictorio es que uno tiene que humillarse para ser fuerte.

Otro rol puede ser el de victimizarse a uno mismo. Lic. Bartel usó la expresión “tiempo de desierto” como ejemplo. Es necesario salir de la propia comodidad para experimentar un cambio. Así mismo es necesario salir del rol de la víctima para poder crecer.

Lic. Bartel animó a los presentes a tomar el versículo de Colosenses 3:12 como guía personal: “A ustedes Dios los amó y los eligió para que sean su pueblo santo. Por eso, vivan siempre con compasión, bondad, humildad, gentileza y paciencia.”

Un segundo grupo de colaboradores del Dpto. Salud de la ASCIM emprendió un viaje de estudio a fin de conocer el Hospital Regional de Encarnación y el Hospital Distrital de Fram, ambos en el Dpto. Itapúa (véase Link a la noticia anterior).  En su evaluación final, los colaboradores resaltaron la buena organización de un viaje equilibrado entre estudio, ocio y crecimiento espiritual. El tiempo compartido favoreció el mejoramiento de las relaciones interpersonales que tiene como consecuencia una mejor integración en el equipo de trabajo.

Entre los aprendizajes mencionaron los siguientes:

- "Articular la cultura de trabajo con la cultura de la solidaridad."

- "El compromiso de todos hace la diferencia."

- "Un espíritu de servicio de los profesionales de salud en los hospitales visitados similar al de la ASCIM."

- "La maravillosa creación de Dios."

- "La belleza de nuestro país."

¿Cómo se inició el programa Profinca 5F?

Antes de explicar el proyecto 100 Profincas 5F quiero exponer cómo empezó el programa Profinca 5F. Alrededor del año 2000, se inició este programa con un préstamo del Banco Internacional de Desarrollo (BID). Al comienzo se crearon 30 grupos, lo cual actualmente ya aumentó a 72 grupos de Profinca 5F las cuales están distribuidas en 9 comunidades. Cada uno de estos grupos tienen 5 socios los cuales juntos tienen una finca la cual trabajan en una tierra de la comunidad, que le dio el derecho de trabajarla. Cada finca cuenta con alambrado, agua para los animales a través de uno o varios tajamares con una red de cañería y bebedero, un corral propio o en conjunto con otros grupos y también las vacas con terneros y el toro. Todos los grupos pudieron realizar estas inversiones gracias a créditos que tomaron. Hoy ya hay más de 30 grupos que no tienen un crédito, es decir, que ya han pagado sus animales y las instalaciones en su finca. La finalidad del Programa Profinca 5F es mejorar la calidad de vida de las familias involucradas en este programa, mediante el esfuerzo propio de las familias.

Para poder aclarar las diferentes acciones a ser realizadas en la finca, los socios, junto con la FIDA elaboran anualmente un presupuesto, el cual sirve de guía para realizar las diferentes actividades en un año. Los ingresos de la finca vienen de la venta de los desmamantes, de los cuales una parte el socio puede cobrar después de la venta y después de descontar el AMH, el resto entra a la cuenta corriente que el grupo tiene en una de las cooperativas cooperantes de la ASCIM, para hacer el presupuesto anual. El ingreso de la venta de vacas y toros es usado para cubrir el gasto del reemplazo de los mismos. Hasta aquí la introducción del Programa Profinca 5F.

El Proyecto Profinca100 5F

El Proyecto Profinca100 5F, se creó viendo que el Programa Profinca 5F es una solución que puede ser realizado, para un desarrollo individual de los integrantes de las comunidades con que coopera la ASCIM. Además se vio que hay mucho interés por parte de estos integrantes de las comunidades en integrarse en el programa. Constantemente hay carpetas con solicitudes que entran de las diferentes comunidades, las cuales solicitan crédito para abrir una Profinca 5F. Tenemos comunidades donde ahora ya se sabemos, de que con este proyecto no vamos a poder dar oportunidad a todos los interesados ya preparados con su carpeta, y lograr que lleguen a tener su Profinca 5F, porque las solicitudes son más de lo que está previsto crear con este Proyecto.

Observando que en las comunidades con las que coopera la ASCIM, menos del 20% de las tierras son trabajadas, podemos decir que también hay tierra suficiente en la mayoría de las comunidades para realizar una ampliación del programa.

Lo que se busca con este proyecto, es llegar a la cantidad de 100 grupos en el Programa Profinca 5F en los próximos años. La creación de estos 28 nuevos grupos se espera realizar hasta julio del año 2026, es decir en 3 años. Sabiendo que actualmente tenemos 72 Grupos, se tendría que crear 28 grupos nuevos para poder alcanzar la meta, siempre y cuando ninguno de los 72 grupos actuales salgan del Programa. Esto es una de las otras metas, seguir acompañando y asesorando a los grupos actuales por parte de la FIDA, para que los mismos sigan en el programa. Porque más importante que crear nuevas fincas es mantener las actuales en el programa, porque esto demuestra que los grupos actuales están conformes con el programa y que este de cierta manera es exitoso.  Con estos 28 nuevos grupos esperemos que haya un aumento significativo en los ingresos de las familias en las comunidades, con la producción agropecuaria a ser realizada.

Para poder realizar este proyecto, la ASCIM va a contratar un segundo coordinador para que los grupos actuales puedan seguir recibiendo el mismo acompañamiento, e igual se tenga tiempo para acompañar la creación de estos nuevos grupos. FIDA por su parte va a cubrir los gastos de los vehículos de los coordinadores y una parte del sueldo de los coordinadores. Todos estos 28 nuevos grupos van a necesitar un crédito para poder desarrollar sus fincas, para las cuales FIDA buscará fondos. Estos fondos van a venir de comunidades socias de FIDA, que mediante su presupuesto comunitario van a financiar una parte de los nuevos grupos. Otra parte de los fondos van a venir de Cooperativas socias de la ASCIM, como Chortitzer, Fernheim y Neuland. También se usará fondos propios de la FIDA. Todos estos fondos servirán para dar préstamo a los nuevos grupos.

Ahora, quien puede ser beneficiado de tener una Profinca 5F?

Podrán ser beneficiarios del programa Profinca 5F los indígenas asentados en las comunidades asociadas a la FIDA. La solicitud para ser socio de una Profinca 5F se hace al consejo de la administración de la comunidad. Si el consejo administrativo comunitario da el visto bueno, la solicitud es remitida al consejo de administración de la FIDA. El consejo administrativo de la FIDA analiza y, decide sobre la aprobación o rechazo de la solicitud. En contrapartida, el aporte propio del socio son 2 vacas por socio, que serían 10 por grupo y la voluntad de trabajar en la construcción de las instalaciones de la finca. Esto quiere decir, ayudar en la colocación del alambrado, realizar la construcción del corral y cuidar los animales, una vez que estos estén en la finca.

La administración del programa Profinca 5F está a cargo de la FIDA y se realiza a través de la coordinación del programa en si junto con los asesores de cada comunidad los cuales realizan el asesoramiento hacia los miembros de las fincas. Para esto, la FIDA dispone de asesores que son técnicos agropecuarios, con conocimiento especializado en los campos de administración rural, crédito y extensión agrícola-ganadera, para asesorar a los prestatarios.

Para la ASCIM y FIDA este va a ser un gran proyecto, con el cual se busca dar más oportunidad a los integrantes de las comunidades cooperantes con la ASCIM a que mediante su propio esfuerzo puedan ayudar prosperar y seguir aprendiendo como se puede generar ingresos para su familia.

¡Espero que el programa Profinca 5F pueda seguir cumpliendo con su objetivo, que es mejorar la calidad de vida de los socios de las fincas y sus familiares y que este proyecto de 100 Profincas 5F sea un soporte para que esta meta alcance a más familias!

“¡Viene otra cabecita!”, fue el grito de sorpresa de la Licenciada en enfermería, cuando estaba por nacer el segundo bebé.

Pero quiero empezar del inicio.

Pero quiero empezar del inicio. El sábado pasado, el 13 de mayo 2023, tuvimos una experiencia única en el Sanatorio ASCIM.
Vino una gestante, de 40 años y el quinto embarazo; un poco antes de las 18:00hs, a Primeros Auxilios. Fue controlada y resultó que ya estaba por dar a luz a su bebé. Se le trasladó a sala de partos y la enfermera informó al médico de guardia por dicha situación. Importante mencionar es, que la gestante tuvo ningún control durante todo su embarazo.
       Se instaló una vía periférica a la paciente y después de algunos minutos nació el bebé, una nena de 2.125 gramos, en compañía de una enfermera y una estudiante en enfermería. La nena nació un poco cianótica (coloración azul) por eso se tocó el timbre para pedir ayuda de otro profesional, que vino también. Se recuperó rápido la nena. Después del nacimiento se acostó al bebé sobre el pecho de la madre mientras tanto se preparaba para el alumbramiento de la placenta. De repente se escucha exclamación de sorpresa de la Licenciada en enfermería: “¡Viene otra cabecita!” Hasta la madre se sorprendió. ? Y ahí nació el segundo bebé, también una nena, que nació con un peso de 2.055 gramos.   La madre estaba contenta, diciendo (más o menos con estas palabras): “Me era raro ya que a veces solía sentir en ambos lados del abdomen movimientos del bebé y me sorprendía cuan rápido se movía. ¡Había sido eran dos bebés!”

También vino el médico de guardia y ayudó con el alumbramiento de la placenta.

Sobre todo, ¡Dios el Altísimo mantuvo su mano sobre nosotros porque realmente es un milagro!

En varios sentidos: 1) las dos gemelas nacieron con la cabeza primero, que no siempre suele ser en un parto gemelar;

2) todas: madre y gemelas, estaban y están bien; y

3) (nos enteramos el siguiente día después de realizar el análisis de sangre) la madre estaba con plaquetopenia que pudiera haber sangrado mucho, pero no pasó.

1. Concepto de la Cooperación Asociativa ASCIM

Bajo el concepto de la Cooperación Asociativa se entiende, cuando socios planean y realizan programas en forma conjunta. En el caso de la ASCIM, las comunidades indígenas, representadas por sus consejos comunitarios, desarrollan y realizan programas en colaboración con funcionarios de la ASCIM, en las áreas: agropecuario, comercio, salud, educación escolar y en el área social-espiritual.

Muy importante es la palabra “asociativa”, con esta palabra se expresa, que las comunidades son socios igualitarios en la ASCIM y a la vez son los receptores de sus servicios de cooperación. Cuáles son estos servicios y a través de quien son ofrecidos:

En la agricultura, la ganadería y el comercio, la persona de contacto es el asesor rural. Un ayudante (su esposa u otra persona) le ayuda en el manejo del almacén comunitario, con ayudantes indígenas de la comunidad, a la cual pertenece el almacén.

Los servicios de salud en los puestos de salud de las comunidades son organizados por el Sanatorio ASCIM en Yalve Sanga, y realizados por promotores de salud propios, con asesoramiento de enfermeras regionales.

En el área de la Educación, la ASCIM bajo convenio con el MEC (Ministerio de Educación y Culto) realiza la supervisión de las escuelas comunitarias. Los maestros reciben sus rubros del Ministerio de Educación y Ciencias; la comunidad educativa mantiene el edificio y el patio escolar.

El área del trabajo social y orientación espiritual se ocupa en la planificación y realización de la Educación Inicial, la cual se compone de los niveles de pre-jardín, jardín y pre-escolar en las escuelitas. Las maestras o educadoras son elegidas de las madres mismas y son de sus comunidades; y del Trabajo Social Femenil de la ASCIM: A través de este Departamento se ofrece capacitaciones en la crianza de niños, cursos de costura completos y en módulos; y últimamente también los cursos más integrales que se llaman CampaCapaz y se llevan a cabo durante tres días seguidos en un mismo lugar. En todas estas capacitaciones colaboran lideresas comunitarias que ya aprobaron cursos anteriores, en la organización y como ayudantes.

En todos estos programas en las cuatro áreas, una gran parte del trabajo es realizado por indígenas, integrantes de las comunidades asesoradas y sus socios. Muchos profesores, promotores de salud, enfermeras/os, estancieros, secretarios, choferes de tractores y camiones, almaceneros y muchos voluntarios en el trabajo social y de las iglesias cooperan para el buen funcionamiento en las diferentes áreas de la vida social comunitaria. Su colaboración en los programas de la ASCIM es de mucho valor e importancia.

Así los socios, las comunidades indígenas mismos, como afectados y beneficiarios, se convierten en involucrados, participantes y asociados de sus programas de desarrollo comunitario y personal, para ser activos en su desarrollo hacia su “nuevo proyecto de vida”.

2. Instrumentos

2.1 Convenio de Cooperación como base de trabajo

El Convenio de Cooperación es un acuerdo entre una Comunidad Indígena cooperante y la Asociación de Servicios de Cooperación Indígena Mennonita, en el cual se describe detalladamente, lo que la comunidad asume para realizar de trabajos en los diferentes programas en los Dptos. Agropecuario, Salud, Educación y en el Dpto. Social-Espiritual, y lo que la ASCIM asume para realizar con su personal.

A mi manera de ver, las indicaciones para ambas partes del convenio son muy precisas y detalladas, pero la interpretación de los anunciados de las partes del convenio, suelen variar por el trasfondo cultural diferente. La cultura alemana es fría y calculada hasta en los detalles. Las culturas indígenas son calientes y se enfocan en relaciones amistosas. Ambas valoran muy alto a la familia, esto nos une. Ahora, decir algo directamente y sin muchas vueltas, a un indígena quizás le molesta, porque no es su forma de comunicar. Y para un alemán la forma de acercarse con una pregunta, para muchos de nosotros es una pérdida de tiempo.

Por eso es de suma importancia, que cada año se lee de nuevo el convenio, a veces hay algunos cambios, para preguntar y aclarar contenidos, que se entiende de forma diferente.

En reuniones de convenio, después de aclarar todas las preguntas, se procede a la firma del convenio acordado, por parte de la comunidad, representada por su consejo comunitario, y la ASCIM, representado por el director y vicedirector de la institución.

2.2 Presupuesto comunitario como guía para el manejo de las Finanzas comunitarias

El presupuesto comunitario es un instrumento muy útil para manejar en forma transparente los recursos financieros de una comunidad. Se registra todos los ingresos y egresos del centro de costo de la comunidad, para planear bien los recursos financieros disponibles y decidir sobre su aplicación, es decir, cuánto se planea gastar para que cosa o actividad. Con este instrumento también se puede desarrollar ciertos proyectos más grandes, planeándolos por parte y en varios años.

El presupuesto se ha instalado en el trabajo de cooperación como una herramienta aceptada y de gran utilidad. Porque será? Cuando una vez formalizada y firmada este documento se convierte en algo intocable. Los números no tienen sentimientos, son impersonales y objetivos. Que quiere decir esto: Cuando la cuenta de viajes en el presupuesto llega a su monto previsto para el año y falta mucho año para recorrer, no es el asesor que dice que no se puede viajar más, sino los números lo dicen. La plata prevista y acordada entre todos, terminó. Y solo una reprogramación puede ayudar, si por ahí hay otra cuenta que no puede utilizar toda la plata prevista. Así se aprende planificar y organizarse con los recursos que hay, y no hace falte que nadie se enoje.

3. Responsabilidades por las partes:

En punto 1.3 del convenio que se firma dice: La ASCIM sólo asumirá los compromisos y obligaciones que se mencionan en las cláusulas siguientes. Lo mismo vale también para la Comunidad, porque justamente por esto se firma un convenio, para que cada parte conoce sus obligaciones y derechos que tiene.

Pero quizás no es tan fácil como parece lo mencionado, porque muchas responsabilidades y tareas no se mencionan directamente en el convenio, pero si son importantes para poder cumplir con los objetivos del mismo. Y quiero mencionar algunas de estas responsabilidades:

3.1. Responsabilidades de la ASCIM:

Fuera de lo que es explícitamente escrito en el convenio, es responsabilidad de todos los funcionarios de la ASCIM que conozcan los valores de la ASCIM. Porque los valores son la guía de comportamiento de los colaboradores. Entre otros son importante los siguientes valores: Respeto, Honestidad, Transparencia, Amistad, Confianza y Responsabilidad. No falta explicar el contenido de cada valor, creo que cada uno sabe lo que significa, vivir estos valores es mucho más difícil pero indispensable para una buena cooperación.

3.2. Responsabilidad de las COMUNIDADES:

Los Consejos y más que nadie el Líder (Administrador) y el Secretario de la comunidad son la contraparte en el trabajo de cooperación, como bien ya se ha dicho más arriba.

Es de fundamental importancia que el Líder de la comunidad conozca el contenido del convenio y se hace cargo de la comunicación hacia su pueblo para que este también conozca el contenido que se ha firmado. Por ejemplo, cuando se trata de cuidar la CAJA AMH, es importante que los asegurados sean recordados cada tanto de sus obligaciones. Se nota una gran diferencia entre las comunidades en cuanto la comunicación de los lideres sobre las obligaciones de cada socio.

Para que el programa de cooperación entre las Comunidades y la ASCIM tenga éxito es indispensable que la comunidad colabore con los encargados de los programas de asesoramiento. Por ej. La Contratación del personal de la clínica es responsabilidad de la Comunidad. La ASCIM es co-responsable de que se tenga un buen servicio de salud en el puesto. Cuando el personal contratado no cumple con su tarea de hacer un buen servicio, la ASCIM no puede hacer mucho al respecto, porque no es el empleador. Si la comunidad en este caso no cumple con su función de cuidar que su personal haga bien su trabajo, todas fallan con su responsabilidad, tanto ASCIM como la Comunidad.

Antes de concluir mis palabras quiero mencionar que en general hay una muy buena cooperación y comunicación entre los funcionarios de la ASCIM y los responsables de las comunidades. Todos tenemos que aprender mutuamente. Siempre y cuando se va a respetar a la contraparte en su forma de ser y pensar, vamos lograr un constante mejoramiento en los servicios prestados y por ende en el desarrollo social y económico de las comunidades con quienes la ASCIM está cooperando.

El 13 de mayo de 2023, en las instalaciones del Rodeo Neuland, se firmó un convenio de cooperación entre el MAG y la ASCIM. El convenio tiene por objeto el financiamiento de un tambo nuevo en el Centro de Formación Profesional Agrícola La Huerta. Fue firmado por el Ministro del MAG, el señor Santiago Bertoni, cuyo padre fue el que en su época propulso la creación de la Escuela Agrícola. Y por parte la ASCIM lo firmó el Director Ejecutivo de la Institución.

Hace tiempo ya venimos hablando de la construcción de un nuevo tambo para La Huerta. Se cuenta hoy con un pequeño tambo, instalación simple que ya no responde a las exigencias hoy. El tambo nuevo está proyectado para el ordeñe de 40 a 60 vacas. El primer objetivo es enseñar el manejo del tambo a los estudiantes de la Huerta. En segundo lugar está proyectado para una producción suficiente, para que valga la pena el transporte de leche a una industria láctea.

En diciembre del año 2022 se había entregado una solicitud de financiamiento al MAG. La gestión de esta solicitud fue iniciada por el señor Gustav Sawatzky, presidente Bancop SA y buen conocido del ministro Bertoni. Al final la presentación de nuestra carpeta en al Ministerio lo hicimos a través de la Fecoprod y de ahí el Ing. Alfred Fast, presidente de la FECOPROD se encargó de acompañar personalmente esta solicitud. Y por fin, en la fecha mencionada estaban dadas las condiciones para la firma del convenio, que es un compromiso del MAG de financiar el 100% del Tambo, unos 840 millones de Guaranies.

Durante las últimas semanas se ha trabajado por parte de la ASCIM en la preparación de toda la documentación correspondiente, exigidas por el Ministerio para que pueden cumplir con su compromiso del pago de toda la suma a favor de la ASCIM, quien va ser la contratante de la empresa constructora y por tanto va a ser responsable también por la rendición de cuentas.

Agradecemos a las personas que se esforzaron de que fuera posible este evento y en especial al MAG por confiar en nuestra Institución.

El día jueves, 11 de mayo de 2023 los asesores, contratados por la ASCIM, que trabajan en las comunidades indígenas, tuvieron su reunión mensual. Como cada vez se hace la reunión en otra comunidad (así cada asesor tiene la oportunidad de conocer también el trabajo de otros asesores), esta vez se hizo la reunión en la comunidad de Armonía.

El señor Erhard Sawatzky y su esposa Christel nos dieron la bienvenida.

Para la reflexión espiritual el hermano Korny Neufeld de la iglesia OST MBG Filadelfia leyó unos versículos de Colosenses 3, 23-24: “Todo lo que hagan, háganlo de buena gana, como si estuvieran sirviendo al Señor y no a los hombres. Pues ya saben que, en recompensa, el Señor les dará parte en la herencia. Porque ustedes sirven a Cristo, que es su verdadero Señor.”

Después de la reflexión hubo una ronda de intercambio en la que todos participaron activamente. Esta vez tuvimos el honor de tener al misionero Jakob Lepp en nuestra ronda y el pudo animar a los asesores, compartiendo de sus experiencias y respondiendo preguntas que surgen en el trabajo con las culturas indígenas.

Unos datos interesantes de la comunidad de Armonía

La comunidad de Armonía tiene 4728 ha. Se cuenta con 650 personas, que se reparten en 7 aldeas. La mayoría de las familias tienen su propia huerta familiar.

La comunidad tiene su propia estancia con ganado vacuno y además plantaron 70 ha de sésamo y 10 ha de poroto. En algunos campos ya se pudo hacer la cosecha.

Anteriormente la comunidad de Armonía también tuvo muchas ganancias por la producción de carbón. Lastimosamente hoy en día ya no es rentable este negocio.

La Armonía cuenta además con una clínica apoyada por el Sanatorio ASCIM, dos escuelas y una escuelita.

El encuentro de asesores terminó con un rico almuerzo y buena comunión.