El dia 14 de junio se llevó a cabo en la Escuela Básica N° 1158 Abram Klassen, Cesaréa de la Comunidad Nivaclé Unida un Concurso de Lectura denominado “LEER PARA CRECER” dentro del marco del Programa de Lectura “ÑE´ËRY” impulsado por el MEC.

Dicho concurso responde al cierre de la 1era etapa del año en donde cada grado presentaron sus textos estudiados durante la etapa y buscando motivar a la lectura se realizó la competencia para los alumnos del 1er grado hasta el 9no grado con ayuda de los jurados conformados por docentes de la institución. 
Este proyecto tuvo como objetivo instalar el hábito de la lectura oral y silenciosa por 10min diarios y reconocer que La lectura es clave para la adquisición de conocimiento.
Leer es una de las mejores habilidades que podemos adquirir. Ella nos acompaña a lo largo de nuestras vidas y permitirá que adquiramos conocimiento, y que entendamos el mundo y todo lo que nos rodea. Y es a través de la lectura que se nos abre las puertas del conocimiento y no da alas a nuestra inspiración e imaginación. Se tuvo un programa con cantos, lecturas, la premiación y el reconocimiento a los que concursaron de cada grado con regalos por parte de la institución.

La aldea Mbyja Koe de Laguna Negra celebra la apertura y habilitación de su escuela propia en el mes de junio. Con la Resolución Nº 136, la Dirección General de Educación Escolar Indígena (DGEEI) habilita la Esc. Bás. Nº 8387 “Mbyja Koë” en el distrito de Mariscal Estigarribia.

Dicha habilitación fue posible gracias a la disponibilidad de un rubro perteneciente al pueblo Ñandeva. La propuesta de utilizar el rubro para abrir la escuela fue aprobada por la Dirección Departamental y luego presentada ante la DGEEI. Cabe mencionar que la aldea ya contaba con el edificio correspondiente gracias a una construcción de la Gobernación de Boquerón.

La Supervisión de Apoyo Técnico Pedagógico 18-37 acompañó la iniciativa comunitaria junto a la Dirección de Área de Pueblo Ñandeva, la Dirección de Área y la Gerencia de Educación ASCIM, al llevar adelante el proceso, negociar con los líderes y padres como también las autoridades del MEC y finalmente también asistir al docente Melanio Bareiro quien asume la responsabilidad de docente y encargado de despacho de esta nueva institución.

Esperamos que Dios pueda bendecir el trabajo educativo de esta escuela y que muchos niños puedan recibir una buena educación primaria.

El viernes 14 de junio el Colegio Indígena Yalve Sanga tuvo su primera exposición del Proyecto ‘’Maratón de Lectura’’. Éste proyecto tuvo como objetivo general fomentar el placer de la lectura en los estudiantes del tercer ciclo y nivel medio para una mejor comprensión oral y escrita.

Durante la ejecución del proyecto se implementó la metodología de la lectura individual por quince minutos con una melodía de fondo, y luego los estudiantes tenían otros quince minutos de tiempo para redactar observaciones, reflexiones, argumentos, ficha bibliográfica y registrar las páginas leídas en el diario personal de lectura.

Por otra parte, tuvo lugar la lectura escuchada a cargo del Director Académico Norton Martens los viernes en donde los alumnos escucharon la historia de María Jones, y después completaron algunos ejercicios de comprensión sobre la misma.

Esta actividad duró veintitrés días que se dio en el mes de mayo. La profesora de Castellano recepcionó los cuadernos para su corrección, cada estudiante podía visualizar en la última página los once indicadores a ser evaluados, de los cuales dos debían de ser evaluados por el profesor guía que acompañó a su grupo este tiempo de lectura.

El Colegio Indígena Yalve Sanga tuvo el honor de recibir al Consejo de Educación Departamental en la primera exposición del proyecto, y siete estudiantes quisieron honrar a los visitantes presentando su libro leído y redacción. Fue muy alentador verle a cada alumno hablar acerca de la historia leída porque todos relacionaron con su vida.

En esta semana la alumna Lissed Fernández del 1º Curso de la Media BATAN, será premiada por haber leído más páginas, ella leyó totalmente el libro: DE LA MANO DEL PADRE de la autora Estela Lezcano (75 páginas), más 58 páginas del libro: DE LOS APENINOS A LOS ANDES. Además, esta estudiante se destaca por tener el cuaderno con una buenísima presentación. Lissed es Guarani Occidental. Ella viene de Santa Teresita( Mariscal Estigarribia).

¡Estamos convencidos que conquistaremos mucho con la práctica de la lectura!

Profesora Arminda Noguera

En el mes de mayo, el Centro de Capacitación Agrícola La Huerta se llenó de actividad con la llegada del tiempo de cosecha. Durante este periodo, se realizaron varias actividades agrícolas que involucraron tanto a los alumnos como a los profesores.

Uno de los cultivos destacados fue el sésamo, el cual fue cortado en la chacra de La Huerta y posteriormente dispuesto en emparvados para su secado. Este proceso permitió que los alumnos aprendieran técnicas tradicionales de recolección y secado de este valioso grano.

Además, se cosecharon dos variedades de poroto: Tupi y San Francisco. Con la ayuda de una máquina cosechadora, los estudiantes participaron activamente en la recolección, el secado, la limpieza y el embolsado de estos granos. Este ejercicio práctico complementó las enseñanzas teóricas impartidas en clase, brindándoles una experiencia completa en el manejo de cultivos.

Los proyectos de chacras también dieron sus frutos con la recolección de sandías, melones y pepinos. Estos productos fueron plantados y cuidados por los alumnos bajo la supervisión de sus profesores, quienes les guiaron en cada etapa del proceso agrícola.

Esta experiencia no solo proporciona conocimientos prácticos a los estudiantes, sino que también fomenta un sentido de responsabilidad y comunidad al involucrarlos directamente en actividades que benefician al centro y, en última instancia, a sus propias comunidades.

Durante el mes de mayo, el Colegio Indígena Yalve Sanga tuvo su lanzamiento y ejecución del proyecto ‘’Maratón de Lectura’’ que guió la profesora de Castellano Arminda Noguera con el apoyo total de docentes y directivos de dicha institución.

El proyecto nació a raíz de la imperante necesidad de promover la lectura para que los estudiantes se expresen en forma oral y escrita en el idioma Castellano. Considerando la riqueza de diferentes etnias presentes en el Colegio, se divisa también una ausencia de la expresión en esta segunda lengua para los alumnos que es el español.

Para evidenciar el tiempo del ‘’Maratón de Lectura’’ cada estudiante redactó acerca de lo leído en su cuaderno denominado: ‘’Diario Personal de Lectura’’. Esta producción será expuesta mañana viernes 14 de junio en el colegio desde las 11:05 a 11: 45. Se extiende la invitación a los habitantes de Yalve Sanga y a las autoridades educativas de la zona.

Como equipo docente y directivos manifestamos nuestra alegría de poder hacer la primera exposición de los frutos del proyecto. Tenemos la esperanza de que esto es un comienzo nada más, los estudiantes también manifestaron que fue una experiencia muy buena para ellos.

Agradecemos la buena predisposición de la Administración del Colegio por la compra de los libros de lectura, y el apoyo que recibimos cuando nos acercamos al Director General, Alfred Giesbrecht.

Prof. Arminda Noguera

“La gente joven necesita un filtro, algo que les ayude a navegar su mundo lleno de distracciones y de ideas que luchan entre sí.” John Stonestreet.

En este sentido, si hay algo que nuestros estudiantes necesitan en esta etapa adolescente es “identidad”, la que puede ser proveída desde la hermosa historia del amor de Dios hacia el ser humano en la narrativa de las Escrituras. Por esta razón, el campamento del colegio tuvo como lema este año: Reconstruyendo muros protectores, basado en Nehemías capítulos 1al 4.

La apertura del campamento festejamos en el tinglado del colegio el jueves 23 con una animada presentación de los 12 equipos que representaban a las 12 tribus de Israel, y el acompañamiento de la banda de músicos del IBA.  El mensaje de la noche estuvo a cargo del orador Milcíades Román de ZP30 quien habló sobre los ladrillos que el enemigo está destruyendo en las murallas de nuestras vidas y sociedad: la identidad, la familia, la sexualidad y el uso de drogas; y el escudo que tenemos en el plan redentor de Dios para cada una de estas áreas.

El día 2 estuvo cargado de divertidos juegos en estaciones durante la mañana y juegos colectivos (fútbol) y atletismo en la tarde, que sumaban los más significativos puntajes para los equipos.  En la noche tuvimos el culto de evangelismo con el mensaje del pastor Miguel Candia con el tema:  Conexiones que construyen. Muchos de nuestros estudiantes dejaron sus asientos y pasaron al frente tomando la decisión de seguir a Cristo, mientras otros decidieron reconciliarse con su Señor. Este evento estuvo apoyado por toda la comunidad y los alumnos del IBI quienes se ofrecieron como efectivos consejeros.

El sábado culminamos con una emocionante premiación de los equipos ganadores y el mensaje titulado: Volviendo al Padre; donde al finalizar cada alumno pudo recibir un abrazo de los profesores y colaboradores del CEA.

Desde el equipo de capellanía y el CEA, es nuestro deseo que el Señor alumbre las vidas de quienes han participado en este campamento. 

Magnolia Alfonzo, capellana del Colegio Indígena Yalve Sanga

El martes, 30 de abril se festejó dentro del Centro Educativo ASCIM el Día del Profesor. A la mañana se hizo un Concurso de Saberes y a la tarde festejaron los alumnos juntos con sus docentes el Día del Profesor. A la noche se reunieron en la Cancha de la ASCIM todos los docentes junto con el personal administrativo una Noche Social con el personal de la cocina, de las residencias, de limpiadoras y cuidadores del patio, con las bibliotecarias, secretarias y docentes (unos 40 empleados) haciendo diferentes juegos. Después de eso se hizo la oración de bendición los obreros.

El miércoles, 01 de mayo se lanzó el Proyecto “Marathon de la Lectura” bajo el proyecto ÑE°ERY. En este programa los alumnos leen cada mañana durante 35 minutos libros preparados para ellos este mes. En junio entraremos en el proyecto "Un Pacto con la Lectura".

Ya durante un mes corre el torneo de fútbol organizado por los alumnos y el profesor del 9° grado para juntar finanzas para su viaje de estudio que ellos harán a finales de este año. En este torneo participan los equipos de los diferentes grados y cursos junto con otros equipos locales especialmente invitados para este torneo. Los compañeros de clases más otros aficionados apoyan a los equipos en este torneo.

Además, se hace ya las intensas preparaciones para el Campamento del CEA que se desarrollará durante los días del 23 al 25 de mayo. Los capellanes junto con el director prepararán las actividades. Durante cada mañana se realizará un devocional con todo el alumnado. Los lunes nos toca estar en uniforme de gala hizando la bandera nacional o la bandera departamental y cantando sus respectivos himnos.

A nivel terciario los estudiantes de enfermería ya hicieron sus primeras prácticas en tomar presión entre ellos. De a poco se prepara a ellos para las prácticas. En los primeros días de julio ellos tendrán sus primeros exámenes semestrales. También los estudiantes del 3° Curso de Formación Docente hacen sus prácticas en las escuelas de Decoud Larrosa y Primero de Mayo. Entre sus últimas prácticas les toca enseñar en una escuela con una residencia.

Entre los docentes se desarrollarán las reuniones normales cada segundo viernes, mientras los otros viernes intercalados se harán los círculos de aprendizaje. También se hizo la reunión con los padres el 10 de mayo tocando ya el tema de la reglamentación de las residencias estudiantiles.

Un Centro Educativo ASCIM busca mejorar la educación entre sus docentes, alumnos y estudiantes que es un constante desafío esforzarse por esa misma. Gracias por el apoyo constante de los padres y toda la comunidad educativa.

Esta semana, del 6 al 10 de mayo de 2024, el Consejo del Pueblo Enlhet se reúne en el Centro Artesanal de Filadelfia para un Seminario Lingüístico. El propósito principal de este encuentro es fortalecer y preservar la lengua de los pueblos Enlhet.

El seminario cuenta con la participación de representantes de diversas comunidades Enlhet, incluyendo:

- Cacique Mayeto: 2 representantes
- San Loewen: 1 representante
- Pesempo'o: 2 representantes
- Pozo Amarillo: 2 representantes
- La Armonía: 2 representantes
- Paz del Chaco: 2 representantes
- Nueva Vida: 2 representantes
- Paratodo: 2 representantes
- Campo Largo: 2 representantes
- Yalve Sanga: 2 representantes

Además, se encuentra presente un representante de una organización no gubernamental, la ASCIM, en este caso Edgar Neufeld, gerente del departamento de educación de ASCIM. La participación de ASCIM en este seminario refleja su compromiso continuo con el apoyo y el fortalecimiento de las comunidades indígenas.

El Seminario Lingüístico cuenta con el apoyo muy importante de la DGEEI (Dirección General de Educación Escolar Indígena). La Lic. Elena Martínez acompaña y dirige el Seminario coordinando las distintas actividades de estudio, análisis y diseño de estrategias para la fijación de la lengua en sus expresiones oral y escrita.
Uno de los desafíos a resolver es el hecho de que la lengua Enlhet en expresión oral presenta variaciones de una comunidad a otra y los expertos deberán consensuar estas diferencias lingüísticas.

El disertante invitado en este encuentro es el Dr. Andrés Pablo Salanova, doctor en filosofía (Massachusetts Institute of Technology) y profesor asociado (Universidad de Ottawa). Su participación en el seminario aporta una perspectiva académica y enriquecedora a las discusiones sobre la protección y promoción de la lengua del pueblo Enlhet.

Durante este encuentro, se abordarán temas relacionados con la conservación lingüística, el intercambio cultural y la promoción de la educación en las comunidades Enlhet. Se espera que este seminario sea un espacio de aprendizaje y colaboración enriquecedor para todos los participantes. 

Las informaciones de este informe fueron proporcionadas por el Prof. Florencio Unruh, director del área de educación escolar indígena Enlhet Norte y Lic. Edgar Neufeld, gerente del Dpto. de Educación de la ASCIM.

El lunes 6 de mayo se llevó a cabo una capacitación docente en el Auditorio de ASCIM en Yalve Sanga, con la participación de 110 docentes pertenecientes al Área 1 y Área 2 de la Supervisión Técnico Pedagógica Área 18-33. El tema de la capacitación trató sobre las Estrategias para la enseñanza de las competencias lingüísticas (Comprensión y Expresión Oral, Comprensión y Expresión Escrita), a cargo de los Directores de Área, Lic. Delcy Caballero y Lic. Ángel Mongelos, en respuesta al Programa de Ñe´ëry diseñado por el MEC para implementarse en todas las instituciones y que busca establecer la lectura como un hábito en todos los actores educativos.

La Supervisora, Lic. Filpa Caballero de Velazco, proporcionó orientaciones para continuar con el Programa, ya que desde la Supervisión se busca acompañar con visitas en aulas para verificar su implementación.

Para concluir, se ofreció un pequeño agasajo a los docentes por su día con sorteos y una deliciosa torta que se compartió. Se dedicó un tiempo a la evaluación, donde los participantes expresaron que se aclararon dudas, se proporcionaron estrategias efectivas para trabajar la oralidad en los estudiantes al analizar textos, y también sirvió como un espacio para compartir entre compañeros.

Hoy, 23 de abril de 2024 a las 11:00 horas, el Colegio Indígena Yalve Sanga recibió al gobernador Harold Bergen junto con el secretario de educación Miguel del Puerto. También estaban presentes el director ejecutivo de la ASCIM, Willy Franz, junto con el gerente de educación Edgar Neufeld y el supervisor Samuel Miranda. El director general del Centro Educativo dio la bienvenida a los presentes, incluidos los alumnos y profesores del Colegio Indígena Yalve Sanga. La razón de esta visita fue la entrega de la biblioteca para el Proyecto UN PACTO CON LA LECTURA, lanzado el 15 de abril de este año. Nuestro colegio Indígena Yalve Sanga tiene el privilegio de ser una de las 20 instituciones educativas elegidas entre unas 160 a nivel departamental para recibir esta donación de la biblioteca, que contiene 150 libros y una guía con capacitaciones para el desarrollo del proyecto.

En especial, el gobernador enfatizó el objetivo de desarrollar un proyecto de esta índole. Es con el objetivo de formar jóvenes capaces de escribir sus propios cuentos, historias o incluso su teatro. Para esto, se tiene previsto crear también academias literarias, que son grupos de personas interesadas en redactar y publicar obras de diferentes temas. Leer es abrir una puerta de imaginación y descripción que amplía nuestros conocimientos para relacionarnos mejor con otros seres humanos. Con la entrega de esta biblioteca, nos comprometemos a entrar en el proyecto PACTO CON LA LECTURA.

También los directivos de la ASCIM agradecieron a la gobernación por incluir a nuestra institución en este proyecto y entregaron en el momento un ejemplar del libro "La Educación en la ASCIM de 1959 – 2023" al gobernador y al secretario de educación. Ahora toca a los alumnos sacar el provecho de este proyecto.

Además, la directora de la biblioteca departamental, Gladys Mongelos, dirigió palabras de ánimo para fomentar la lectura. Ella es exprofesora del Colegio Indígena Yalve Sanga y enseñó durante 10 años en la institución.

Al finalizar el acto oficial, se propuso hacer un PACTO CON LA LECTURA para comprometerse públicamente con el aumento de la dedicación a la lectura. Algunos alumnos, docentes y directivos se levantaron para hacer este pacto, que impactará nuestras vidas. Les deseamos éxito a los alumnos y docentes en el desarrollo del proyecto. Especialmente, deseamos fuerza y ánimo a la profesora de Castellano Arminda Noguera para guiar a los jóvenes a leer libros y conquistar nuevos horizontes.

Estamos muy agradecidos por ser seleccionados para este proyecto. Durante el año, seguiremos publicando el desarrollo del proyecto.