Las mujeres de las diferentes iglesias de habla alemán de las tres colonias menonitas del Chaco Central se encontraron el día, martes, 5 de junio de 2018, en la iglesia menonita de Osterwick (Colonia Menno) para fortalecerse conjuntamente en temas referente al trabajo misionero. El lema del día fue “Juntos en el camino”. La señora Anita de Wall explicó con base en el texto bíblico de Hechos 8, 26 a 40 unos principios a tener en cuenta en la vida cotidiana y especialmente en el encuentro con personas que no conocen a Jesús como Salvador.

Un grupo de mujeres de la Comunidad Indígena Pesempo’o deleitaron a los presentes con unas canciones. Ellos participaron por invitación de la representante de las mujeres de Menno Norte en ASCIM, Tina Froese, quien después contó en forma de testimonio unas experiencias con Dios y con las mujeres de Pesempo’o. Subrayó que, el Espíritu Santo cambió el corazón a ella y lo llenó con un inmenso amor para con las mujeres Enlhet. Juntamente con otras cuatro mujeres de habla alemán acompañan a las mujeres de Pesempo’o con estudios bíblicos y trabajos manuales. Le conmueve el don de observación de ellas, “quienes nos conocen mucho mejor de lo que nos gustaría”, dice Tina, explicando a las participantes del retiro misionero, que la obra misionera consume mucha energía. Mostrar interés por la obra misionera, es una forma de expresar empatía y respeto a las obreras mismas. Acompañar el trabajo en oración es otro. Pero de suma importancia es también el velar cada una por el propio comportamiento para con el prójimo. Como ejemplo señala el darse cuenta de la presencia de la otra persona, alzar la mirada y mirarla o el comportamiento en el tránsito en las calles: Bajar la velocidad del auto al lado de un vehículo menor, no elevar mucho polvo al pasar a caminantes o a ciclistas. Estas son formas simples para demostrar el respeto a cualquier persona y que son importantes en la convivencia multicultural.

Igualmente, la ASCIM aprovechó el retiro para presentar el nuevo libro publicado por la ASCIM en idioma alemán “Interkulturelle Beziehungen: Anregungen zu einem harmonischen Miteinander im Chaco von Paraguay”.

ASCIM participó el sábado, 19 de mayo de 2018, a invitación de "Encuentro Asunción" en una Feria Multicultural en la Plaza de la Democracia en Asunción. Con la ayuda de imágenes del trabajo, cuadros estadísticos, libros y artesanía indígena se llevó la convivencia intercultural del Chaco al público de la feria en la capital del país. Todos los visitantes recibieron explicaciones acerca de la historia menonita y del trabajo de la ASCIM, además de llevar folletos alusivos y en algunos casos también el libro "Indígenas del Chaco Central", producción de la ASCIM. Los representantes de la ASCIM en la Feria Multicultural valoraron positivamente el interés de los visitantes y expresaron su satisfacción con la organización y la experiencia vivida.

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La atención odontológica en el Departamento de Salud de la ASCIM comprende dos aspectos: la atención odontológica propiamente dicha y la promoción de la salud bucal. En este marco fue elaborado este videoclip con Dr. Jeruti Notario.

La Asociación de Servicios de Cooperación Indígena - Mennonita (ASCIM) cumple en el día de hoy, 9 de mayo de 2018, 40 años de existencia. De acuerdo a las informaciones proveidas por el Informe anual de la ASCIM del año 1979, el 9 de mayo de 1978 se realizó la asamblea constitutiva de la ASCIM, que surgió de lo que empezó con el nombre "Luz a los indígenas", cambiando posteriormente a "Indianerberatungsbehörde" (agencia de asesoramiento a los indígenas) y llegó a ser ASCIM. Con este paso se fundó una asociación, en la cual los germano-hablantes y los pueblos indígenas tienen derecho igualitario en la toma de decisiones. De acuerdo a los datos de este informe anual, en el año 1978 vivían en el Chaco Central 11 mil indígenas en 5 comunidades y 20 retiros pequeños. Hoy en día, la ASCIM colabora con 17 comunidades con alrededor de 15 mil habitantes. Como ya hace 40 años, también hoy sigue siendo el objetivo de la ASCIM, cooperar con las comunidades indígenas autónomas, para que puedan suplirse sus necesidades básicas. La cooperación se da sobre basis cristiana.

Tres estudiantes de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Evangélica del Paraguay con sede en Loma Plata estuvieron desde el 12 de febrero hasta el 20 de abril de 2018 realizando su pasantía rural en el Departamento de Salud de la ASCIM. Durante estas semanas ayudaron en las diferentes actividades del Departamento de Salud de la ASCIM, participando en la campaña TBC, en la clínica infantil y en la campaña de PAP. En una entrevista con la secretaria de comunicación de la ASCIM expresaron su admiración por la dedicación y el esfuerzo del personal de salud tanto en el hospital de la ASCIM en Yalve Sanga como también en los Puestos de Salud de las comunidades indígenas. Se quedaron asombrados por la hospitalidad y amabilidad de las familias indígenas, a quienes visitaron durante las campañas de salud pública. La entrevista (en idioma alemán) se puede escuchar (o descargar) en la Biblioteca. 

Librada Lorenzo es estudiante de Formación Docente en el Centro Educativo Indígena Yalve Sanga. Ella redactó un texto en dedicación a los docentes por el Día del Maestro, día que se festejó con un programa oficial en el día de hoy, viernes, 4 de mayo de 2018, en el Centro Educativo Indígena Yalve Sanga. 

En el área 1 de la zona 7 ASCIM se desarrolló el viernes, 27 de abril de 2018, una jornada de capacitación con los directores y docentes de las instituciones. La directora de área, Lic. Delcy Caballero, trabajó con ellos el tema del enfoque intercultural bilingüe, un tema de su especialidad, teniendo en cuenta que ella recibió capacitación correspondiente en un curso de especialización ofrecido por el MEC el año pasado. El enfoque intercultural bilingüe se basa en tres ejes: la docencia reflexiva, el trabajo colaborativo y la enseñanza situada.

En el primer momento de la jornada, Lic. Caballero habló sobre la docencia reflexiva. Inició con una dinámica para demostrar que todas las personas son diferentes para posteriormente subrayar que esta diversidad es una riqueza cultural que posibilita aprender uno del otro. Vale respetar la diferente forma de ser del otro y llevar a cabo la educación de diferentes enfoques. El objetivo de este primer momento fue, llevar al maestro a reflexionar sobre lo que está haciendo, la reflexión en la acción y sobre la acción, llegando a ser un maestro reflexivo para buscar la forma para responder adecuadamente a esta diversidad que le toca enseñar.

El trabajo colaborativo como eje del enfoque intercultural bilingüe busca que la comunidad misma aporte también desde su lugar a la educación del niño y que la escuela tenga este vínculo entre lo que es el niño y su comunidad, o sea que la escuela no sea una cosa completamente ajena, sino que realmente sea una parte de la comunidad.

En el segundo momento de la jornada, Lic. Caballero propuso a los docentes ejemplos como incluir a los diversos contenidos culturas en los contenidos curriculares, lo que se conoce como enseñanza situada, el vínculo entre lo que es la escuela y la vida. Se puede hacer a través de proyectos, en los cuales se rescata conocimientos de la cultura o bien se parte de situaciones problemáticas en la comunidad y con base en esas desarrollar contenidos que el MEC está pidiendo.

El enfoque intercultural no busca reemplazar el contenido del estado, sino lo que busca es articularlo con contenido que tenga que ver con la cultura del niño y que es de suma importancia para las comunidades. Es importante que la comunidad no vea la educación como algo que viene solamente del occidente, sino que se utilicen situaciones o experiencias o de repente prácticas que se tiene en la cultura para poder introducir contenidos que son ajenos a esa cultura.

Lo que más se busca con la enseñanza situada es, que el maestro incite al alumno a investigar acerca de su cultura y que el niño tenga ese deseo de conocer más de su cultura.