El día lunes, 22 de agosto de 2022, se realizó un día de capacitación para los estudiantes del segundo y tercer curso de enfermería de Filadelfia y los estudiantes del primer curso de enfermería de la ASCIM en el auditorio de la ASCIM, ubicado en Yalve Sanga Centro.

Los 31 estudiantes de Filadelfia y los 19 estudiantes de ASCIM se conocieron a través de juegos de integración, mediante los cuales mostraron los pilares del trabajo en salud de la ASCIM (comunicación y trabajo en equipo) en forma práctica.

El objetivo de este encuentro, denominado “Taller Realidad Nacional”, fue conocer los escenarios y desafíos nacionales para el desarrollo de la personalidad profesional mediante el compromiso con la realidad.

En una presentación de la ASCIM, la secretaria de comunicación de la organización, Elisabet Penner, explicó a través de una línea de tiempo los comienzos del trabajo de la ASCIM y el desarrollo del mismo a través de los años, siendo hoy una asociación que coopera con 18 comunidades indígenas del Chaco Central. En una recorrida por las instalaciones de la ASCIM, los presentes pudieron observar el trabajo en el centro de Yalve Sanga.

La jefa de la sección Salud Pública – ASCIM, Lic. Sonia Rojas, presentó el trabajo de su equipo, que se basa en tres pilares: participación comunitaria (agentes de salud), asistencia básica (promotores de salud) y asistencia especializada (Sanatorio ASCIM). Con la presentación recalcó la importancia de la promoción y prevención a través de los diferentes clubes, como, por ejemplo, clubes de embarazadas y clubes de lactancia.

Después de un almuerzo conjunto, preparado por las cocineras del Sanatorio ASCIM, los estudiantes fueron guiados en una visita a la comunidad Campo Largo. Esta visita tuvo como fin conocer el sistema de trabajo en red del Dpto. de Salud de la ASCIM: funcionamiento de un puesto de salud comunitario y la atención brindada en el mismo, contactar al Sanatorio ASCIM en caso que sobrepase la capacidad del puesto de salud y, si no se puede resolver de esta forma, enviar a los pacientes a establecimientos sanitarios privados o públicos.

Al final de la jornada de capacitación, los estudiantes comentaron lo que observaron en el taller “Realidad Nacional” con las siguientes expresiones:

Estudiantes del INFORTES Filadelfia:

• Impactante el trabajo que la ASCIM realiza en las comunidades indígenas en las áreas de educación, salud, DISE y Agropecuario.
• Les faltaba más dinámicas y juegos de integración con los estudiantes de INFORTES ASCIM.
• Las charlas sobre la ASCIM y salud pública, en específico, fueron muy bien presentadas.
• Llama la atención la atención integral: promoción, prevención y tratamiento.
• Que el chamanismo sigue un tema es sorprendente.
• Impactante que la ASCIM trabaja con tantas diferentes culturas.
• Muy bueno que se busca mejorar la calidad de vida y la autonomía de las comunidades.
• Llamativo son las distancias a las comunidades alejadas del centro.
• Los programas en salud como planificación familiar, charlas educativas, los clubes de embarazo, lactancia, clínicas infantiles, programa de TBC y Chagas, etc.
• La organización de trabajo en salud en redes de atención.
• La gran cantidad de personas que es beneficiada por los trabajos de los diferentes departamentos.

Estudiantes del INFORTES ASCIM:

• Deseaban tener el taller por más tiempo.
• Más detalles sobre la cooperación entre ASCIM y comunidades, enfatizando sobre el sistema de trabajo de las comunidades.
• Más juegos de integración con los estudiantes de Filadelfia.
• El gran impacto que tiene la ASCIM con su trabajo y cuán lejos llega.
• Los pilares de salud: la comunicación y el trabajo en equipo.
• Sugerencia de hablar más de las infraestructuras y la economía.
• De seguir invirtiendo en salud y educación para las comunidades.
• Seguir apoyando a las comunidades y brindar más posibilidades de estudio.
• Enfatizar más en el trabajo en el club de lactancia y su importancia.