Hoy, 01 de diciembre de 2021, dos jóvenes de la Colonia Fernheim inician su tiempo de voluntariado en la ASCIM.
Después de una presentación general de la organización y una recorrida por las instalaciones de la misma en Yalve Sanga, iniciarán sus respectivas labores en el Dpto. de Salud y en la Administración central de la ASCIM.
Para los meses diciembre 2021 y enero 2022 la ASCIM espera a cinco voluntarios más, los cuales provienen de las distintas colonias germanoparaguayas en los alrededores de Yalve Sanga. Estos se dedicarán a conocer el trabajo y a los funcionarios de la ASCIM, como también a las comunidades cooperantes con la misma.
El voluntariado es parte del Dpto. Intercultural-Social-Espiritual (DISE) de la ASCIM y tiene como denominación oficial: Servicio Voluntario ASCIM, SEVAS.

En la sede central de la ASCIM en Yalve Sanga se reunieron el día miércoles, 24 de noviembre de 2021, representantes de la DGEEI y la UNICEF para un análisis participativo de materiales educativos para la primera infancia indígena.
Participaron coordinadoras, supervisores, representantes de los pueblos Nivaĉle y Enlhet Norte, directores y maestras de la educación inicial.
La directora de nivel de la educación inicial, Lic. Mariela Bóbeda y la jefa Alba Velázquez, de la Dirección General de Educación Escolar Indígena (DGEEI) del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), realizaron la presentación del material educativo para la educación inicial. Según comentaron, el material de educación inicial fue elaborado por los recursos humanos del programa de primera infancia, editado y diseñado con apoyo del UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la infancia).
Después de la presentación, en distintos grupos se analizó de forma participativa dichos materiales para la educación inicial. Los participantes revisaron el material y consideraron oportuno contar con un material para este nivel. Mencionaron que el desafío es plantear un material en la lengua de sus pueblos.
Se pretende que este material para la primera infancia indígena sea una herramienta para docentes y educadores comunitarios y para los niños.
El encuentro de trabajo empezó a las 9:00 horas y terminó a las 12:45 con un almuerzo fraternal.
El gerente del Dpto. Intercultural-Social-Espiritual (DISE) de la ASCIM manifestó respecto a la reunión: "Yo veo a este material como un material de apoyo para la educación inicial de la ASCIM. Como nos aseguró el director de la DGEEI, César González, la ASCIM puede seguir aplicando su material didáctico bien elaborado."

En la fecha 19 de noviembre de 2021, los funcionarios del Sanatorio Yalve Sanga participaron de la capacitación mensual del Dpto. de Salud de la ASCIM en Yalve Sanga.
Se dio inicio al evento a las 08:30hs con una introducción de parte de la Lic. Sandy Wall, jefa de consultorio del Sanatorio Yalve Sanga. Luego, el Mg. Adolf Penner habló en el devocional sobre la palabra “holístico”. Se basó en el pasaje bíblico de Salmos 84:11: “La gracia de Dios no se aparta de aquellos que andan en integridad.”  Explicó mediante material de apoyo gráfico lo que significa el cuidado holístico para profesionales de salud. Definió así también el concepto de inteligencia espiritual y detalló la rueda de emociones de Robert Plutchik, destacando que se puede hacer mucho por la propia decisión sobre cómo enfrentar la vida.
Después, el gerente del Dpto. Intercultural-Social-Espiritual (DISE), Lic. Adolf Harder, dio una ponencia con la temática “convivencia intercultural”. Presentó, primeramente, una reseña del libro “Caminar con los pobres” de Bryant L. Myers. Seguidamente entregó a los presentes un cuestionario para la evaluación del trabajo intercultural que se da en la ASCIM. En general, la evaluación tuvo como resultado promedio, que el trabajo intercultural del Dpto. de Salud de la ASCIM ya puede ser definido como “práctica intercultural”. Esto significa, que el equipo está en una fase en la cual la incorporación de la interculturalidad es muy satisfactoria, ya que permite la disminución de asimetrías culturales y la generación de comunicación efectiva.

En la comunidad Pozo Amarillo se reunieron el día martes, 23 de noviembre de 2021, los siete asesores de los grupos Finca 5F (fincas cinco familias), el coordinador del programa Profinca 5F de la FIDA (Fundación Indígena para el Desarrollo Agropecuario), el administrador de la FIDA, el gerente del Dpto. Agropecuario de la ASCIM y el director ejecutivo de la ASCIM.
Se dio inicio al encuentro con una recorrida por las profincas de la comunidad Pozo Amarillo. Luego, el Ing. Agrónomo Jenny Dueck del Servicio Agropecuario de Loma Plata, dio una ponencia sobre el tema: “Alternativas de pastura en el Chaco”.
Esta reunión tuvo como objetivo el intercambio de experiencias entre los diferentes asesores, como también la motivación mutua entre los mismos. Se pretendía, además, que la capacitación pueda ser un impulso para encontrar alternativas afin de mejorar la pastura en las fincas asesoradas.

• Recorrida Recorrida
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El día lunes, 15 de noviembre de 2021, se llevó a cabo en el Centro de Capacitación Agrícola Priv. Sub. La Huerta la defensa del proyecto educativo, abarcado en el plan específico de la malla curricular del Bachillerato Técnico Agropecuario, en el área de Proyecto Productivo. La presentación y defensa del proyecto productivo es imprescindible para aprobar el curso.
Se dio inicio a la actividad a las 14:30hs, con la presencia de los supervisores de la Zona 7 ASCIM, Prof. Lic. Leonardo Samuel Miranda y Prof. Lic. Filpa Susana Caballero; del gerente del Dpto. de Educación de la ASCIM, Lic. Wilmer Wiebe; y, del director del Área Educativa N°3, Prof. Lic. Rogelio Presentado Sosa.
Los alumnos del 3°Curso del BTA realizaron la presentación en tres grupos diferentes, en la cual expusieron sus temas y las investigaciones realizadas durante la ejecución del proyecto. En el proyecto productivo abarcaron en este año los temas: “El cultivo de frutilla” y “El cultivo de ajo”. Participaron en la actividad un total de diez alumnos, los cuales provienen de distintas comunidades de la zona.
La mesa examinadora estuvo integrada por el Ing. Matthias Dürksen, Ing. Eliseo Noguera Segovia, Dennis Oswaldo Loewen y el Prof. Lic. Jesús Ismael Rolón Orrego, estos dos últimos directivos de la institución.
El proyecto se inició en el mes de marzo, donde se procedió primeramente a la elección y limpieza del lugar, preparación del terreno, específicamente tablones, y posterior cultivo de los mismos. Los alumnos tenían que cuidar sus cultivos durante todo el tiempo del proyecto, para que de una buena producción. El cuidado consistía en riego por goteo, evitar la propagación de plagas y malezas. La producción de frutillas se realizó de forma totalmente orgánica, sin la aplicación de producto de laboratorio alguno. El resultado fue satisfactorio.
Cabe resaltar que el encargado de llevar adelante el proyecto productivo es el Prof. Lic. Bernardo Cano Meza, que desde sus inicios encabezó tal actividad, donde cada año presentan e investigan distintos temas.
El encuentro culminó a las 17:00hs, con la felicitación a los alumnos por parte de las autoridades de la supervisión, por haber hecho este importante esfuerzo de presentar sus proyectos gracias al acompañamiento de los directivos y docentes, lo cual es primordial para llegar a los logros propuestos.

• Defensa de proyectos Defensa de proyectos
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• Cultivo de ajo Cultivo de ajo
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• Cultivo de ajo Cultivo de ajo
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• Cultivo de frutilla Cultivo de frutilla
• Cultivo de frutilla Cultivo de frutilla
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En la comunidad indígena La Armonía se realizó el encuentro mensual de asesores el día jueves, 11 de noviembre de 2021.
Para el encuentro de asesores se reúne todo el equipo de trabajo del Dpto. Agropecuario de la ASCIM, el cual está compuesto por los asesores rurales, segundos asesores/as, técnicos contable, ganadero y agrícola, el gerente, el secretario, y también unos representantes de la Fundación Indígena para el Desarrollo Agropecuario (FIDA).
Se invitó para al pastor principal de la iglesia Ost-Mennoniten Brüder Gemeinde Fernheim, el Sr. Matthias Neufeld. Este animó a los presentes a servir a Dios con entusiasmo. Recalcó que Dios va a dar sabiduría y fuerzas para el trabajo.
Los asesores de la comunidad Armonía, la pareja Erhard y Christel Sawatzky, presentaron a la comunidad, la cual cuenta con alrededor de 400 miembros. Explicaron que la estancia comunitaria tiene alrededor de 400 cabezas de ganado. Señalaron que en el parque de maquinarias de la comunidad cuentan con dos tractores con todos los implementos para la agricultura y trabajos en la estancia comunitaria. Destacaron que tienen un almacén con cuatro empleados, el cual funciona muy bien y que tiene un movimiento mensual de aproximadamente 60.000.000₲. También personas no socias de la comunidad vienen a hacer sus compras en este almacén.
La comunidad indígena Armonía vende carbón. Este rubro es muy importante para un grupo de personas. En la comunidad hay varios hornos para hacer carbón, los cuales fueron construidos anteriormente por ACEPAR S.A. (Aceros del Paraguay S.A.). Los socios reciben por kilógramo 525₲. Uno de los socios de la comunidad comentó, que con un horno pueden producir 5.000 Kg de carbón a la vez.
El encuentro de asesores concluyó con un almuerzo.

• Hornos para carbón Hornos para carbón
• Hornos para carbón Hornos para carbón
• Hornos para carbón Hornos para carbón
• Reunión de asesores Reunión de asesores
• Reunión de asesores Reunión de asesores
• Reunión de asesores Reunión de asesores
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El día jueves, 28 de octubre de 2021 se desarrolló en el Colegio Indígena Yalve Sanga CIYS) la Feria de Ciencias 2021.
La Feria de Ciencias es un evento anual, en el cual participan los alumnos del 7º Grado al 2º Curso de la institución educativa. El coordinador de esta feria fue el profesor Joel Portillo quien, con mucho esmero y una buena planificación, logró con los alumnos la realización de 17 proyectos diferentes.
En un ambiente colorido e interesante los visitantes pudieron apreciar temas científicos como “Leche de Maní”, “Leche de Coco”, “Detergente ecológico”, “Gato hidráulico”, “Eclipse de Sol”, entre otros. Cada grupo de alumnos había preparado un puesto con las informaciones básicas en un cartel y los elementos de su proyecto. Además, cada proyecto fue evaluado por un grupo de profesores para lo cual el grupo de alumnos tenía que explicar el objetivo, los útiles y el proceso de su proyecto, realizando así las demostraciones correspondientes.
Debido a los protocolos de salud, el CIYS no realizó una invitación masiva; pero sí participaron del evento algunas autoridades de la ASCIM y de la Supervisión Zona 7 ASCIM, como también padres de alumnos.
Las ciencias (Biología, Física, Química) son un campo de mucha información para los alumnos que lo aprenden en el colegio. Pero, además, es un campo en el cual los alumnos pueden experimentar, descubrir, desarrollar e inventar. De esta manera, ellos pueden adquirir habilidades que les pueden ser útiles para su vida personal y laboral en el futuro.
Felicitamos a todos los alumnos y al profesor Joel por el esfuerzo realizado.

• Proyectos de la feria de ciencias Proyectos de la feria de ciencias
• Proyectos de la feria de ciencias Proyectos de la feria de ciencias
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• Presentación de proyectos Presentación de proyectos
• Feria de ciencias 2021 Feria de ciencias 2021
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Los días lunes, 01 de noviembre, y martes, 02 de noviembre de 2021, los/as estudiantes del 3° Curso del Nivel Medio del Colegio Indígena Yalve Sanga (CIYS) presentaron sus proyectos de investigación.
Los/as estudiantes del 3° Curso de Nivel Medio tienen la exigencia de presentar un proyecto de investigación para poder acceder al título de Nivel Medio. El bachillerato en el Colegio Indígena Yalve Sanga tiene el énfasis en Ciencias Sociales, por lo cual los temas a investigar son problemáticas sociales de las comunidades de los/as alumnos/as.
Los temas de investigación electos en este año por los/as alumnos/as fueron, entre otros: “Matrimonio prematuro”, “Adopciones”, “Movilidad”, “Formación de parejas” y “Uso de celulares en la familia”.
La investigación consiste en que el alumno recoge en Internet informaciones sobre su tema, organizando esta información según criterios científicos. Luego elabora un cuestionario con 8 a 10 preguntas y realiza la encuesta a 20 personas de su comunidad u otra que quiera investigar. Es sorprendente y grato ver que muchas personas muestran predisposición para estas encuestas y se dan conversaciones enriquecedoras en este momento de la investigación. Finalmente, el/la alumno/a debe organizar los resultados de la encuesta y sacar sus conclusiones sobre la misma.
Finalmente, los/as estudiantes deben presentar los resultados de su trabajo de investigación frente a una mesa examinadora. Esto lo hicieron en el Colegio Indígena Yalve Sanga los días 1 y 2 de noviembre de 2021. Los/as alumnos/as presentaron sus trabajos ante una mesa examinadora con ayuda de una presentación en PowerPoint. En general, se puede decir que se realizaron buenas presentaciones y el tiempo de preguntas y comentarios fue enriquecedor para los participantes.
¡Felicidades a los 13 alumnos del 3er Curso por el logro alcanzado!

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