| Partnerschaftliche Zusammenarbeit |
- Zusammenarbeit auf Vertragsbasis
- Erstellung von gemeinschaftlichen Haushaltsplänen
- Begleitung der Produzenten durch Technikern und Wirtschaftsberater
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- Erstellung von Abkommen für die schulische Zusammenarbeit
- Gemeinschaftliche Verantwortung für den Unterhalt der Schulen
- Gemeinsame Erarbeitung von interkulturellen Schulinhalten
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- Koordination der Arbeit mit Gesundheitsförderern und Krankenpflegepersonal
- Absprache mit den Gesundheitskomitees
- Erstellung von Abkommen für sanitäre Dienste
- Zusammenarbeit mit praktischen Hebammen
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- Beteiligung der Mütter in den Kleinkindschulen
- Jährliche Seminare mit Leitern
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| Interkulturelle Begegnung |
- Sitzungen für Planung und Austausch
- Gemeinsame Suche nach Lösungen ind Krisen- und Konfliktsituationen
- Beachtung von indianischen Kenntnissen über die Natur
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- Arbeit in interethnischen Teams
- Bilinguales und bikulturelles Unterrichtsprogramm
- Interethnisches Miteinander in den ASCIM-Schulen
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- Teamarbeit mit indianischem Gesundheitspersonal
- Monatliche Zusammenkünfte mit dem Gesundheitspersonal der verschiedenen Ethnien
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- Seminare für den interkulturellen Dialog
- Interethnischer Austausch auf den ASCIM-Versammlungen
- Aktive Beteiligung in den Verwaltungskomitees der verschiedenen Volksgruppen
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| Förderung von Leiterschaft |
- Befähigung in landwirtschaftlicher Verwaltungsarbeit
- Förderung von Organisation unter den Produzenten
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- Vorbereitung für Führungsrollen durch Programme des Abiturs
- Ausbildung von Jugendlichen in verschiedenen Berufen
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- Befähigung von praktischen Hebammen
- Gesundheitsseminare für Leiter
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- Seminare mit Frauenleiterinnen
- Seminare für ethnische Wegfindung in gemeinschaftlicher Entwicklung
- Begleitung von Gemeinschaftsführern bei Planung und Bewertung
- Austausch im FRICC
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| Bewahrung der Umwelt |
- Bildung von Bewusstsein in der rationellen Handhabung der Umwelt
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- Förderung des Umweltbewusstseins in den Schulen
- Beachtung der kultureigenen Naturkenntnisse der Indianer
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- Schulung im Gebrauch von Latrinen und angemessenem Umgang mit Abfällen
- Verantwortlicher Gebrauch von Trinkwasser
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- Durch Statute und Gesetzesunterricht gemeinschaftliche Ressourcen gegen massenhafter Ausbeutung schützen
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| Bewahrung der kulturellen Werte |
- Erhaltung des Wissens über die Nutzbarmachung von Pflanzen und Wildtieren
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- Pflege der Muttersprachen
- Bikulturelles Bildungsprogramm
- Förderung der Stammesgeschichte und der eigenen Naturwissenschaft
- Beteiligung der Eltern und Leiter am Bildungsprozess
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- Gesundheitsunterricht durch Vorträge und Anschauungsmaterial in indianischen Sprachen
- Entbindungen in den Heimen durch indianische Hebammen
- Versammlungen für Dialog und Austausch
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- Seminare zur eigenen Zukunftsplanung
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| Arbeit auf lokaler und nationaler Ebene |
- Koordination mit lokalen und nationalen Programmen
- Gebrauch von angepasster Technologie
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- Einfügung des Bildungsprogramms in den nationalen gesetzlichen Rahmen
- Beteiligung an nationalen Aktionen, Seminaren und Austauschrunden
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- Leiterschaftsseminare
- Koordinierung der Arbeit mit nationalen Gesundheitsregionen
- Gesundheitsprogramme in den verschiedenen Muttersprachen über Radiosender
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- Informationsaustausch mit nationalen Nicht-Regierungsorganisationen
- Zusammenarbeit mit INDI, Departementsverwaltungen und Munizipien
- Berichterstattung und Veröffentlichungen in den Medien und durch Bücher
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| Gegenseitige Verpflichtung |
- Das Ziel sind sich selbst versorgende Gemeinschaften
- Zusammenarbeit auf Basis von transparenter Verwaltung
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- Gemeinschaften verpflichten Beiträge für den Unterhalt von Schulen und für Stipendien ihrer Schüler
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- Krankenversicherung auf Gegenseitigkeit (AMH)
- Beiträge der Gemeinschaften für die primäre Gesundheitsbetreuung
- Beiträge der Gemeinschaften für die Gehälter ihres Gesundheitspersonals
- Übernahme von Verantwortung von Seiten der freiwilligen Gesundheitshelfer
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- Mütter beteiligen sich an dem Unterricht in den Kleinkindschulen
- FRICC trägt selbst den größten Teil seines Haushaltes
- Gegenseitige Verpflichtung, Konflikte durch Dialog zu lösen
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