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Statistiken

Aus pädagogischer Sicht ist es auch wichtig, die quantitativen Ergebnisse zu analysieren, die im Klassenzimmer erreicht wurden. In der folgenden Tabelle ist ein jährlicher Vergleich der akademischen Leistungen der Bildungseinrichtungen unter der Schulaufsicht der ASCIM dargestellt.

Jahr

Eingeschrieben

Schule verlassen

Geblieben

Schulabschluss geschafft

Schulabschluss nicht geschafft

Versetzung 

Versetzung mit nicht geschafften Fächern

2012

100%

13,1%

86,9%

81,4%

18,6%

89,0%

11,0%

2013

100%

12,8%

87,2%

81,2%

18,8%

90,9%

 9,1%

2014

100%

12,7%

87,3%

81,2%

18,8%

94,3%

5,7%

2015

100%

11.7%

88.3%

77.9%

22.1%

92.3%

7,7%

2016

100%

12.3%

87.7%

80.6%

19.4%

89.7%

10.3%

2017

100% 15% 85% 82% 18% 89,7% 10,3%

2018

100% - - 80,8% 19,2% - -

2019

100% - - 82% 18% - -

2020

100% - - 77% 23% - -

2021

100% 12% 88% 76% 24% 96% 4%
 

 

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