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Internet es una red de computadoras interconectadas a nivel mundial en forma de tela de araña. Consiste de servidores (o "nodos") que proveen información a millones de personas que están conectadas entre sí a través de las redes de telefonía o cable. En realidad, Internet es una red virtual entre diferentes bibliotecas que unen todos los contenidos expuestos.

Las informaciones están disponibles las 24 horas del día en cualquier sitio del mundo. Aunque su uso inicial fue para fines educativos, hoy en día se usa para cualquier propósito - negocios, entretenimiento, educación, etc.

Internet no pertenece a nadie y no existe una "primera página" ni un contralor general. Cualquier persona puede poner información en Internet. Casi no existen regulaciones para limitar el uso de Internet. Internet brinda oportunidades novedosas y económicas para comunicarse. Internet debe ser vista como una red, un medio, un mercado, una plataforma para transacciones y una plataforma para desarrollo de aplicaciones.

Por eso las influencias del Internet sobre los/as adolescentes son de forma positiva o negativa. Las positivas son la rapidez de la información, el conocimiento de perfiles de interés, la facilidad para retomar el contacto, el acceso a todo tipo de contenidos, la capacidad de hacerse conocer a sí misma a la gente, la fuente de entretenimiento, la venta online, en especial el fácil acceso a miles de libros. Pero las influencias negativas son la pornografía, la presentación falsa en el internet, la desaparición de nuestra privacidad, las informaciones que se encuentra en el internet sin prueba de que sean informaciones correctas o verdades científicamente aprobados, la pérdida de tiempo porque a través de las redes estamos ahora conectados con demasiado mucha gente. Además podemos perder dinero a través del internet, si compramos cosas en el internet y hacemos errores que pueden salir caros. El internet nos puede atrapar tanto que nos volvemos adictos a los juegos o a otras páginas adictivas y te dan acceso a informaciones destructivas como la pornografía y los juegos de violencia.

Es muy importante tener o hacer reglas de uso del Internet. Estas deben ser para niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos. También existen reglas para adultos/as. En especial se debe limitar el tiempo de uso del Internet, las fuentes que uno usa y el contenido que uno consume del Internet.

Para niños/as y adolescentes es muy importante limitar el uso del internet en tiempo y contenido usando un filtro y control de los padres o tutores.

El tener conexión a Internet en nuestro poder ha hecho que las Redes Sociales hayan tomado tanta fuerza y formen parte de nuestra vida. Las fotos que colgamos en Instagram, los comentarios que hacemos en las publicaciones de nuestros contactos en Instagram o Facebook, los vídeos que compartimos en nuestros estados, las llamadas por las aplicaciones del celular o los mensajes que enviamos por WhatsApp. Toda esa información que compartimos pasa a ser parte de nuestra historia en las Redes Sociales, por tanto, hay que ser cuidadoso y orientar acerca del uso responsable de las redes sociales en adolescentes.

Riesgos de las redes sociales

Es imprescindible que antes de hacer uso responsable de las redes sociales en adolescentes y entender cómo usar estos medios de interacción para evitar los siguientes riesgos:

Uso responsable de las redes sociales en adolescentes:

•  Otras personas pueden crear perfiles falsos y pretender ser amigos para hacerles daño.
• Personas sin verguenza pueden usar las redes sociales para acusar a otras personas y hacerles tener miedo por lo que les puede pasar.
• Los mismos adolescentes pueden acusar, hablar mal de una persona y compartir informaciones falsas sobre otros por sus estados o en Instagram y así dañar la reputación de una persona.
• Puede pasar que se publica fotos de personas sin el permiso de esta personas. Hablen con sus hijos e hijas para que nunca permiten que alguien pide fotos de el o ella lleva poca ropa. Estas fotos después alguien puede usar para hacer daño a su hijo o hija.
• Otra consecuencia del internet puede ser, que los adolescentes pueden desarrollar una dependencia negativa a las aplicaciones como el Instagram, Facebook o juegos del internet.

¿Cómo advertirles a los niños/adolescentes los peligros de las redes sociales?

Los adolescentes tienen que valorar la comunicación física, es decir, la comunicación en personas por encima de la que pueden tener a través de las nuevas tecnologías. La educación es la base de utilizar el Internet de forma más segura. Así, es importante decirles que deben tener cuidado de hablar con un desconocido en el Internet, porque las personas pueden mostrarse de una forma muy diferente en las redes sociales. Sobre todo, debemos hacerle entender que la persona que se encuentra al otro lado de la pantalla podría estar mintiéndonos.

La adicción a las nuevas tecnologías es un problema de gran magnitud que los padres no deben descuidar y darle la importancia que tiene para poder hablar con sus hijos del uso responsable de las redes sociales en adolescentes. El tiempo que pasen sus hijos en Internet tiene que estar limitado, según sean las motivaciones de uso de la red y la edad.

Sin embargo, algunos niños se crean sus propios perfiles sin contárselo a sus padres, de ahí, la importancia de animar al diálogo para que nuestros pequeños no tengan secretos con nosotros.

Consejos para los padres y profesores en el trato del uso del Internet

Los canales digitales son una herramienta muy valiosa, siempre y cuando hagamos un buen uso de ellas, por eso para el uso responsable de las redes sociales en adolescentes hay ciertas recomendaciones:

• Cuida lo que compartes: la importancia de mantener la privacidad de nuestra familia como prioridad. Por este motivo, cuida lo que compartes, dónde lo compartes y con quién lo haces.

• Plantea unas normas básicas de uso: de esta manera podemos marcar unas horas determinadas al día para la conexión y otras de desconexión, o lugares donde se puede y no se puede utilizar dispositivos digitales.

• Crea filtros en los dispositivos digitales: estos son programas que permiten bloquear el acceso a determinadas páginas en el internet según los criterios que queramos definir, y su instalación y funcionamiento es muy sencillo. Aplicaciones de control que ofrecen la posibilidad limitar el acceso a determinadas paginas web, filtrar contenidos y palabras o bloquear el uso de llamadas y guiarlos al uso responsable de las redes sociales en adolescentes.

Conoce las Redes Sociales y aprende a utilizarlas: De esta manera, podrás opinar sobre su uso y orientar en cuanto al uso responsable de las redes sociales en adolescentes.

Conoce los riesgos asociados a su uso por adolescentes: uno de los riesgos más importantes a los que un adolescente se enfrenta al usar las Redes Sociales es el ciberacoso, que significa que los adolescentes se acusan, lastiman a las personas verbalmente, pero llevado a cabo en los entornos digitales. Por eso es muy importante la comunicación abierta en casa sobre las actividades de nuestros hijos en el internet. Tomanse el tiempo para escuchar a sus adolescentes y lo que ellos experimentan en el mundo digital.      

Por último, es muy importante acompañar a los adolescentes en oración y diálogo abierto orientándoles en el uso correcto del Internet.

En el día de hoy se realizó una reunión virtual del Consejo Departamental de Educación a fin de elaborar un plan inteligente para la vuelta a clases. En esta reunión participó también el gerente del Dpto. Educación de la ASCIM, Elroy Funk. La propuesta concreta presentada en la reunión virtual fue la creación de una mesa técnica para elaborar un plan inteligente para la vuelta a clases en Boquerón con el protocolo sanitario establecido y así evitar que el impacto negativo, que tiene la suspensión de clases presenciales en la educación para los diferentes sectores educativos en la región de Boquerón, aumente.
La educación a nivel nacional ha experimentado una gran variedad de cambios en el año 2020: de las clases presenciales se pasó a tener clases virtuales, de la entrega de trabajos prácticos en papel se pasó a la entrega digital de los mismos, de jugar con los compañeros en el patio de la escuela se pasó a jugar en la casa, etc. Para algunos, estos cambios son positivos y propulsan el uso de la tecnología. Sin embargo, para la educación en el sector indígena, estos cambios provocan consecuencias negativas. Las dificultades que se presentan a la hora de trabajar con la modalidad de tareas a distancia o al usar la plataforma proveída por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) son muchas. Entre ellas se encuentran las siguientes: la mayoría no tiene acceso a internet, la plataforma del MEC no está en la lengua materna de los/as alumnos/as, escasos recursos para fotocopias, etc. También el aumento de la deserción escolar es un fenómeno presente en esta situación.
El sector indígena cuenta con aproximadamente 8.500 alumnos, lo que constituye un 53% de la cantidad total de alumnos del departamento de Boquerón.