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En la fecha jueves, 3 de noviembre de 2022, se llevó a cabo otra jornada de trabajo para definir los próximos pasos para las residencias estudiantiles de la Red de Internados del Chaco. Formaron parte de esta reunión los directores/as y patrocinadores de las diferentes residencias estudiantiles del Chaco. La jornada estuvo cargo del Abog. Arnold García de la Fundación La Salle Paraguay, quien juega un papel representativo de la red de internados para las gestiones en el gobierno.

Las reglamentaciones de la Ley N^o 6881/2022 “Que regula la modalidad de cuidado alternativo de niños, niñas y adolescentes en entidades educativas residenciales y residencias con fines educativas de naturaleza privada con asiento en la región occidental”, a cargo del MINNA (Ministerio de la Niñez y Adolescencia) y del MEC (Ministerio de Educación y Ciencias), ya se elaboraron en forma de borrador, el cual espera su versión final y aprobación.

Viendo que la implementación se realizará posiblemente ya en los próximos meses, la Red de Internados del Chaco, que aglomera 29 internados de los 3 departamentos de la región Occidental, con un total de aprox. 2.500 estudiantes, elaboró en este día una propuesta de plan estratégico para los próximos años, donde se definió parcialmente los pasos a seguir en cuanto al tema del cómo, del qué y del cuándo de la implementación.
Además, se subrayó la necesidad de que esta Red de Internados del Chaco se formalice, a fin de poder ser una entidad representativa y con peso como actor principal durante la implementación y ejecución de la ley de internados.

Se observó mucha inseguridad o inquietud en cuanto a los detalles de los borradores de la reglamentación, debido a que hay exigencias que para algunos internados será imposible de cumplir a corto plazo y se van a ver obligados a cerrar las puertas para los estudiantes, impidiendo de esta forma la posibilidad para muchos chicos de ir a una escuela. 

Deseamos mucho que las recomendaciones hechas en la reunión de agosto en la gobernación de Boquerón se tengan en cuenta y que se proyecten también en la reglamentación. Porque entendemos que para esto se realizó esta mesa de trabajo con los diferentes ministerios y los patrocinadores de los internados que forman parte de la red.

Desde la ASCIM acompañamos muy de cerca y con cierta preocupación esta reglamentación, como también su posible implementación. Se espera que se tenga en cuenta las realidades muy diferentes en los distintos rincones del Chaco, para garantizar el funcionamiento de los internados y que, de esta manera, los niños/as y jóvenes puedan seguir teniendo una posibilidad de estudiar y de aprender a convivir dignamente.

La ASCIM y la Cooperación Vecinal Fernheim firmaron el día martes, 18 de enero de 2022 un convenio interinstitucional para cooperar en el área educativa de las escuelas vecinales en territorio de la Colonia Fernheim.
La ASCIM estuvo representada por el director ejecutivo, Sr. Willy Franz, y el Sr. Dennis Stahl representó a la Cooperación Vecinal Fernheim (CVF).
Este convenio de cooperación pretende un acompañamiento conjunto en la supervisión de nueve escuelas inscriptas en el Área educativa 2 de la Supervisión pedagógica y administrativa Región 3 Boquerón – Zona 7 ASCIM.
Las instituciones partes de este convenio tienen un objetivo compartido, que es el de brindar a los jóvenes una educación integral, para que puedan desarrollar sus capacidades y conocimientos en los diferentes aspectos de la vida, conforme al plan de Dios. Por esta razón, decidieron unir esfuerzos para el acompañamiento de las siguientes escuelas:

• Escuela Básica N°5815 – Colonia 14
• Escuela Básica N°6021 – Uj’e Lhavos
• Colegio Uj'e Lhavos
• Escuela Básica N°6309 Privada Subvencionada Arco Iris
• Escuela Básica N°6316 Privada Subvencionada La Abejita – Colonia 22
• Escuela Básica N°6767 – Cacique Mayeto
• Centro 16-1 – Cacique Mayeto
• Escuela Básica N°6989 Reinhold Bartel Bartel – Laguna Porã
• Escuela Básica N°12400 – Colonia 5

Las cláusulas establecidas en el convenio, que tiene una vigencia de un año y la posibilidad de ser renovado de común acuerdo, se centran en cuatro aspectos:

1. En lo económico
2. En lo administrativo
3. En lo pedagógico
4. En lo social y religioso

La ASCIM forma parte del Consejo Departamental de Educación Boquerón (CDEB) como ONG (Organización No Gubernamental).
La Supervisión Región 3 Boquerón Zona 7 ASCIM y las direcciones de área de la misma forman parte de los Consejos Distritales de Educación de Loma Plata, Irala Fernández, Campo Aceval, Mariscal José Félix Estigarribia y Boquerón.

Consejo Departamental de Educación (CDEB)
El Consejo Departamental de Educación de Boquerón se conforma por el Gobernador, un Intendente del Departamento, el Director Educativo Departamental de Educación, el Secretario de Educación de la Gobernación, un representante de los gremios docentes, un representante de gremios estudiantiles, un representante de los padres, representantes de organizaciones no gubernamentales del sector educativo, entre otros.
El gerente de Educación de la ASCIM forma parte del CDEB como representante de la ASCIM, una organización no gubernamental (ONG).
El consejo departamental se encuentra reconocido por resolución del MEC (Ministerio de Educación y Ciencias) y goza de autonomía funcional.
Entre sus funciones figuran formular políticas educativas departamentales en consonancia con las políticas educativas nacionales; promover la participación de todos los actores educativos del departamento en la elaboración, ejecución y seguimiento de los proyectos educativos nacionales y departamentales.