El día jueves, 13 de octubre de 2022 se realizó el encuentro de asesores mensual en la comunidad indígena Ebetogué.

Para la ocasión se invitó al pastor Kornelius Boschmann. El tema fue la parábola del sembrador, que se encuentra en el evangelio según Mateo, capítulo 13. Explicó cómo los agricultores preparaban las chacras en el tiempo de Jesús. Tuvieron un tronco largo y derecho con un pedazo de madera transversal para arar la tierra. Estos fueron tirados por bueyes e incluso por vacas. Después de arar, el agricultor sembraba con la mano la semilla en forma uniforme y se puede pensar que la semilla caía en diferentes lugares como caminos, piedras y sobre tierra fértil. Jesús siempre usaba comparaciones que la gente entendía. Había mucha gente escuchándolo, pero pocos que entendían lo que dijo y lo aprovechaban para sus vidas. Animó a los presentes a no desanimarse si no todos acompañan el trabajo. Por eso dijo Jesús que siempre algo cae sobre tierra fértil.

Luego, el asesor rural de la comunidad Ebetogué dio un informe de la comunidad. Dijo que la comunidad cuenta con 1 legua de tierra, lo cual equivale a aproximadamente 1.820 hectáreas, y 121 familias. La estancia cuenta con 410 hectáreas de pastura y 405 cabezas de ganado vacuno y 50 terneros.

El grupo procedió a visitar después al almacén de consumo de la comunidad. En este momento hay mucha actividad en la comunidad Ebetogué, debido a que el Ministerio de Urbanismo, Vivienda y Hábitat (MUVH) está construyendo 60 casas.

El encuentro culminó con un almuerzo.

El día martes, 11 de octubre de 2022, se realizó un curso de capacitación con los secretarios de las comunidades indígenas cooperantes con la ASCIM.

El tema de la capacitación fue la Resolución General N° 90/2021 de la Subsecretaría de Estado de Tributación, SET, “Por la cual se implementa el registro electrónico de los comprobantes de ventas y compras y de ingresos y egresos en el sistema «Marangatu»”, que exige una nueva forma de grabar las facturas electrónicas.

El instructor fue Holando Penner, técnico contable del Dpto. Agropecuario de la ASCIM y persona responsable para el acompañamiento de la contabilidad de las comunidades. Para la ocasión llegaron 12 secretarios de las diferentes comunidades cooperantes con la ASCIM.

El curso empezó a las 09:00 horas en la sala de reuniones del SEAP (Servicio de Extensión Agropecuaria) en Yalve Sanga Centro, sede desde la cual se coordinan los trabajos del Dpto. Agropecuario de la ASCIM.
El técnico contable Holando Penner explicó que el sistema fue adaptado por la empresa AS-INFO, programador de la Software que usan las comunidades para su contabilidad. Puso énfasis en la forma de grabar los comprobantes que se diferencian en que si son electrónicas o comunes.

La Resolución General N°90/2021 es un gran desafío para las comunidades, porque si se graba los comprobantes en forma incorrecta, el SET bloqueará las cuentas y se deberá pagar una multa para desbloquearlas.

El curso de capacitación culminó con un almuerzo.

En el Colegio Indígena Yalve Sanga (CIYS) se inició el día de hoy, 11 de octubre de 2022, con la defensa pública de los proyectos realizados por alumnos/as del 3° Curso del CIYS.

Los proyectos realizados de forma individual por los/as alumnos/as del 3°Curso fueron presentados a base de una PowerPoint en un tiempo de 15 a 20 minutos. Luego, la mesa examinadora probó el conocimiento del alumno o de la alumna con algunas preguntas. Después, el público presente también tuvo la oportunidad de hacerle preguntas a la persona disertante, a fin de intercambiar opiniones o aclarar dudas.

Los temas presentados en el día de hoy, fueron los siguientes: los efectos de los videojuegos, los juegos en la comunidad, los tipos de gastos en la comunidad, promiscuidad en la comunidad y conceptos de trabajo en la comunidad.

La defensa de proyectos de los/as quince alumnos/as del 3° Curso del Bachillerato con énfasis en Ciencias Sociales del CIYS continuará el día miércoles, 12 de octubre de 2022, culminando con las últimas presentaciones el jueves, 13 de octubre de 2022.

El proyecto de Nivel Medio es una exigencia del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) para poder acceder al título de Bachiller en Ciencias Sociales. En el Colegio Indígena Yalve Sanga se dedican una a dos horas semanales durante todo el año lectivo exclusivamente al proyecto, a fin de que los/as estudiantes aprendan a buscar informaciones en internet, a estructurar las mismas, resumirlas y formular sus opiniones. Después de haber adquirido estas herramientas en aula, proceden a realizar sus encuestas en la comunidad y sacar conclusiones de sus investigaciones.

En fecha sábado, 08 de octubre de 2022, se realizó una Expo misionera en el Campus IBA ubicado en Mariano Roque Alonso, la cual contó con la participación de la ASCIM.

El 3er Curso del Instituto Bíblico Asunción (IBA) organizó una Expo misionera para la fecha 08 de octubre de 2022, la cual consistía en más de 30 stands de instituciones relacionadas directa o indirectamente al trabajo misionero, bloques de talleres y otras actividades.

La ASCIM siguió la invitación y envió a sus representantes. El stand estaba abierto para la visita de los presentes desde las 13:30hs hasta las 19:00hs. Este tiempo y espacio se aprovechó para presentar el trabajo de la ASCIM, acompañado de material de lectura, folletos informativos y un mapa para ubicar la zona de trabajo de la ASCIM. El stand de la organización recibió mucha visita y un amplio interés en el trabajo y el alcance del mismo. Se pudo hacer nuevos contactos, escuchar de otros programas y sus experiencias.

En la comunidad indígena sanapaná Anaconda, ubicada en el Dpto. de Presidente Hayes, distrito Tte. 1° M. Irala Fernández, se construyó una represa de agua con una membrana.

En el mes de agosto se reunió el consejo comunitario de Anaconda a fin de hacer una reprogramación del presupuesto comunitario y organizar la construcción de una represa de agua. Esta acción surgió por la necesidad de agua para consumo humano o animal, se decidió hacer una represa con una membrana.

La construcción de la represa de agua inició en la primera quincena del mes de septiembre de 2022. Los trabajos de tractor con traila fueron realizados por la Fundación Indígena para el Desarrollo Agropecuario (FIDA). La instalación de la membrana de 200 micrones en la represa estuvo a cargo de la empresa Ecoservice S.A., ubicada en Filadelfia. Y, el trabajo de carga de tierra sobre la carpa fue hecho por René Kehler, de Loma Plata, con un minicargador.

La represa de agua construida tiene un volumen de 19.754 metros cúbicos, un diámetro exterior de 100 metros y un total de 6,7 metros de profundidad: 2,7 metros de excavación más 4 metros sobre tierra.

Se hizo un acceso a la represa para poder acceder con el camión cisterna. Así también, está previsto construir un alambrado alrededor de la represa para evitar que los animales contaminen el agua. Además, se prevé instalar una bomba solar para cargar la represa.

Las obras de construcción de la represa fueron financiadas en su totalidad por la comunidad Anaconda, sumando un costo de ₲ 296.000.000.

A iniciativa de la coordinación de la Educación Inicial No-Formal de la ASCIM, se llevaron a cabo en los meses agosto y septiembre actividades denominadas “Hora feliz” con los/as alumnos/as de las escuelitas.

La coordinadora de la Ed. Inicial No Formal, que funciona dentro del Dpto. Intercultural-Social-Espiritual de la ASCIM, Rita de Wiebe, explicó que esta idea surgió, entre otras razones, para celebrar con los/as niños/as y las educadoras comunitarias los 40 años de la existencia de las escuelitas.

La “hora feliz” fue organizada en las escuelitas por las supervisoras respectivas, las cuales se encargaron de contar una historia, cantar, jugar y comer junto con los/as alumnos/as. Una supervisora de Ed. Inicial compartió su experiencia, diciendo que ella contó en español la historia bíblica de Noé a base de unos dibujitos y la educadora comunitaria de esa escuelita tradujo la historia al enlhet, a fin de que sea entendible para todos.

Según informó la coordinadora Rita de Wiebe, esta actividad no formó parte de la malla curricular de Ed. Inicial y que no fue obligatorio para las supervisoras llevar a cabo la hora feliz en las escuelitas de su área. Sin embargo, en más de la mitad de las escuelitas se realizó la hora feliz con los/as alumnos/as, siendo esta de gran alegría para los/as mismos/as.

En el marco de la Ed. Inicial No-formal de la ASCIM funcionan actualmente 50 aulas, en las cuales enseñan alrededor de 56 educadoras comunitarias a aproximadamente 900 niños/as de entre 3 a 5 años.