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El día viernes 20 de octubre se realizó la jornada de capacitación de la Supervisión Técnico pedagógico Área 18-33 en el auditorio de la Ascim en Yalve Sanga.

Contó con la presencia de docentes de Loma Plata, Tnte Irala Fernández y Campo Aceval.

Hubo una muy buena participación de docentes indígenas y no indígenas. La capacitación fue organizada para tratar temas que guarden relación con los trabajos finales que se acercan.

Temas agendados fueron los siguientes:

• Calendario Escolar Diferenciado y Presentación del Programa Ñe´ëry, presentado por Filpa Caballero de Velazco - Supervisora de la Supervisión Técnico Pedagógica área 18-33.
• Rendición de Cuentas y Permiso según Normativas, presentado por Karina Rolón - Supervisora Administrativa Departamental
•  Funciones del Docente, Directivo y Supervisión, Rendición de Cuentas Publicas y Evaluación de Desempeño, presentado por la Directora de Área Delcy Caballero
• Evaluación, presentado por el Director de Área Ángel Mongelos
• y para terminar la capacitación, la supervisora Filpa de Velazco hizo el cierre y una evaluación de la jornada.

La Directora Delcy Caballero comentó: "Fue muy satisfactoria la experiencia vivida". Los docentes tuvieron oportunidades para hacer preguntas sobre cuestiones administrativas que surgieron durante el año escolar y durante los recesos y el almuerzo hubo un intercambio estimulado entre los docentes. Esta capacitación fue de gran ayuda para los docentes, para que todos puedan estar claro sobre los próximos pasos antes de terminar el año escolar.

En la fecha lunes, 25 de Julio de 2022, a partir de las 8 horas, se llevó a cabo el segundo encuentro de todos los docentes de las Áreas educativas 18-33 y 18-37 con las cuales coopera la ASCIM.
El lugar del encuentro fue el Auditorio Yalve Sanga, donde participaron aproximadamente 170 docentes indígenas y no indígenas de los diferentes niveles. Estos encuentros sirven para orientar a los docentes en su trabajo con los alumnos como también de motivarle en esta tarea tan importante.
El gerente del Dpto. de Educación de la ASCIM, Lic. Wilmer Wiebe dio la bienvenida a los presentes y luego un grupo de profesores se encargó de alentar y animar a la concurrencia con unas canciones. Después de una reflexión del pastor Dietrich Franz se dio la palabra al Prof. Theodor Unruh para una charla sobre el tema: “Cosmovisión del docente cristiano”.  
El Prof. Unruh subrayó la importancia de que el docente sea un ejemplo como cristiano en lo que hace y en lo que dice, para que de esta forma pueda ser de gran bendición en su comunidad educativa.
Además, hubo dos bloques de trabajo en grupo, en los cuales el grupo de los profesores del 1° y 2° Ciclo de la Educación Escolar Básica (EEB) trabajaron con la supervisora Filpa de Velasco y los directores de área, Prof. Delcy Caballero y Prof. Ángel Mongelos, con temas de lectoescritura y matemáticas. Otro grupo de trabajo fue liderado por el supervisor Samuel Miranda y los directores de área, Prof. Rogelio Presentado y Prof. Rolando Martínez, con los docentes del 3° Ciclo de la EEB y del Nivel Medio enfocando en la temática de Proyecto Educativo Interdisciplinario – Proyecto Integrado.
El encuentro de orientación docente fue acompañado a la tarde por el director departamental de educación de Boquerón, el Prof. Miguel Del Puerto, quien habló brevemente a los docentes motivándoles para este 2º semestre del año corriente y deseándoles éxitos en su trabajo con los niños y jóvenes.
Estuvo presente también la Prof. Rosalía Benítez de la DGEEI (Dirección General de Educación Escolar Indígena), la cual explicó a los docentes de 1° y 2° Ciclo de la EEB el material (carteles, abecedario y letras) en idioma materno, que fue preparado por el MEC (Ministerio de Educación y Ciencias) para todos los pueblos originarios del país.
Para terminar la jornada, el director de la ASCIM, Lic. Willy Franz dirigió en pocas palabras un saludo animador a los profesores para motivarles y desearles éxitos en su trabajo. La ASCIM quiere apoyar y acompañar en lo que puede a los docentes, a las supervisiones, para que los niños aprendan las capacidades básicas para enfrentar los desafíos de la vida.
Agradecemos al Centro Educativo Indígena Yalve Sanga, el cual se encargó de la parte gastronómica en los espacios de los recesos y del almuerzo.
A las 16:30 horas culminó esta jornada de gran contenido y después de muchas conversaciones entre colegas conocidos, exitosamente.

En la fecha 1 de abril de 2022 se realizó un encuentro de profesores del Área 2 de la Región 3 Zona 7 ASCIM con el tema "Calidad Educativa".
54 profesores participaron de este encuentro, el cual se realizó en el predio de la Escuela Básica N°6021 Uj’e Lhavos en Filadelfia.
El programa fue coordinado por el director del área educativa Rolando Martínez de la siguiente manera:
- Llegada y registros de firmas: Delia Zacarias
- Bienvenida: Director de Área Rolando Martinez
- Alabanzas: Equipo docente Uj'e Lhavos
- Devocional: Profesor Almides Paiva
- Tema "Calidad Educativa": Teodoro Unruh
El encuentro contó también con la presencia del Supervisor Pedagógico de la Zona 7 ASCIM, Samuel Miranda y la visita del Director Departamental de Educación de Boquerón, Miguel Del Puerto.

Los docentes de las instituciones educativas de la Supervisión Región 3 Boquerón – Zona 7 ASCIM participaron en los días lunes, 14 de febrero de 2022, y martes, 15 de febrero de 2022, de la jornada pre-clases en Yalve Sanga.
El encuentro de orientación docente inició el lunes con una ponencia sobre el tema: Salud emocional y espiritual del docente. La misma fue brindada por el consejero familiar, Dr. Antonio Montiel. Después de la ponencia se dio oportunidad a los docentes de hacer preguntas al disertante, donde hubo muy buena participación.  A la tarde del mismo día, los docentes fueron divididos en dos grupos: docentes del primer y segundo ciclo y, docentes del tercer ciclo y del nivel medio. Los docentes del 1° Ciclo y 2° Ciclo de la Educación Escolar Básica (EEB) fueron instruidos por unos capacitadores de la Editorial ATLAS sobre la importancia de utilización de materiales didácticos en el proceso de aprendizaje. Y, los docentes del 3° Ciclo de la EEB y del Nivel Medio aprendieron del Prof. Miguel del Puerto (Director Departamental de Educación de Boquerón), sobre el sistema de cuidados de los recursos tecnológicos entregados por el MEC (Ministerio de Educación y Ciencias) a las instituciones. Así también, fueron guiados por capacitadores de la Editorial ATLAS en la implementación de la TIC en el trabajo pedagógico de los docentes.
El día martes, 15 de febrero de 2022, el disertante Dr. Montiel habló a los presentes acerca de las amenazas externas e internas en la educación del Paraguay, como también sobre las fortalezas y desafíos que afronta la educación paraguaya. Después, el director ejecutivo de la ASCIM, Lic. Willy Franz compartió con la concurrencia unas palabras sobre la visión de la ASCIM: “Comunidades autónomas con necesidades básicas satisfechas en convivencia armónica sobre base cristiana.”
A las 13:00hs del mismo día continuó la capacitación de docentes con informaciones presentadas por el Prof. Miguel del Puerto sobre la nivelación de aprendizajes, protocolo sanitario 2022, horario de clases y círculos de aprendizaje. La jornada pre-clases culminó con un resumen del año 2021, presentado por los supervisores Lic. Samuel Miranda y Lic. Filpa de Velazco, y con la entrega de materiales didácticos a los profesores que asistieron al encuentro de orientación docente.
El gerente del Dpto. de Educación de la ASCIM, Lic. Wilmer Wiebe, concluyó, que en estos dos días se pudo desarrollar esta jornada de capacitación según el plan y con un alto porcentaje de asistencia por parte de los docentes. Mencionó que con este tipo de eventos quieren acompañar, apoyar y motivar a los docentes, principalmente en estos tiempos, en los cuales la educación ha sufrido mucho a causa de las adversidades sanitarias. Expresó que desean que este encuentro ayudó a los docentes para cargar fuerzas y ánimo para iniciar el año lectivo 2022.

Yo, Dioberto Benitez Echeverria, docente del Centro de Capacitación Agrícola La Huerta tengo el agrado de presentarles mi única e importante experiencia que tuve en España en el año 2021.
Fui beneficiado con una beca otorgada por la DGEEI (Dirección General de Educación Escolar Indígena) para viajar a Europa para una capacitación en el CIFEA (Centro Integrado de Formación y Experiencias Agrarias) de Molina de Segura, España.
Viajé a España en el mes de noviembre de 2021 para capacitarme por 40 días en el CIFEA.
La primera semana me costó muchísimo porque tuve que alejarme de mi familia y, luego de pasar los días y los tiempos me iba acostumbrando y me relajé mucho. Me puse a pensar que no solo vine o viajé por viajar, si no en busca de mejorar mi aprendizaje y para el bien de mi futuro, he vuelto el día 20 de diciembre en el mismo año.
Aprendí cosas nuevas como, por ejemplo, el manejo de Acuaponía en la producción de hortalizas, donde se usan los peces como fertilizadores; la producción de agricultura Ecológica; análisis sensoriales de alimentos; prácticas del uso adecuado de productos químicos; manejo y la producción de fruticultura; manejo de ganadería; producción de las hortalizas en diferentes formas métodos; el uso adecuado de maquinarias y equipos implementos; el manejo del riego localizado. Así también, aprendí sobre la seguridad alimentaria, la seguridad laboral, los primeros auxilios en el trabajo, el manejo de la producción vid, elaboración de vino con mano especializadas por los mismos alumnos, y luego, el cuidado de suelos agrícolas, la fertirrigación.
La fertirrigación es cuando la fertilización se da a través de la inyección de fertilizantes utilizados para enmiendas del suelo, enmiendas de aguas y otros productos solubles en agua en el sistema de riego localizados. Las enmiendas son sustancias que se añaden al suelo con el objeto de mejorar sus características físicas, biológicas y químicas. Estas pueden estar constituidas por desechos de origen animal, vegetal o mixto (enmienda orgánica) o también mineral (enmienda química). Como, por ejemplo, estiércol de aves, ganados, fertilizantes químicos, como mejorador del suelo.
Por otro lado, con el tema de los alimentos me había costado mucho y el horario que tienen en Europa. Las personas allí eran buenas, amables, cariñosas, solidarias y bondadosas. Y, el director de la facultad fue una persona abierta; cada cosa que me faltaba él estaba ahí siempre ayudando.
Tuve la oportunidad de conocer los lugares turísticos, la ciudad misma de Murcia y también de conocer el mar y disfrutar en todo lo posible las oportunidades que se presentaban.
Al final de eso vine como medio agrónomo y medio veterinario. Agradezco a todas las personas que me dieron su apoyo, gracias a mi institución que me dio o me abrió las puertas para esta capacitación, a mi familia por todo y, en especial, a la ASCIM por los trabajos hechos, para que sea fácil el viaje con los representantes del MEC (Ministerio de Educación).
Gracias por todo.

Del 20 al 22 de octubre de 2021, el Dpto. de Educación - ASCIM organizó un viaje de estudio para directores de las instituciones educativas de la zona 7 ASCIM a Carmelo Peralta y Porto Murtinho. El objetivo de este viaje era expresar con este gesto nuestro reconocimiento a la labor de los educadores en nuestra zona. Y que estas nuevas experiencias y conocimientos adquiridos puedan animar y motivarlos en este tan importante trabajo. Además, queremos estrechar y fomentar las relaciones entre colegas del equipo educativo. Y, como todo viaje siempre abre nuevos horizontes, el objetivo también era conocer nuestra región, la naturaleza chaqueña, la gente y, principalmente, el nuevo polo de desarrollo que recién está empezando a desplegarse en la zona fronteriza de Carmelo Peralta/Porto Murtinho.
El grupo estuvo integrado por 38 participantes, entre ellos directores de escuelas indígenas y personal de la supervisión, compuesto por diferentes trasfondos culturales. El itinerario estuvo compuesto por visitas guiadas en empresas privadas, como también visitas a instituciones educativas.
Se visitó los siguientes sitios de interés: FrigoChorti, Consorcio Corredor Vial Bioceánico (CCVB), Museo al aire libre Fortín López de Filippis en km 180 sobre la nueva Ruta Bioceánica, Escuela en la Isla Margarita, Escola Educação Emprendedora (Porto Murtinho), Escola Rural (Porto Murtinho), Escola Cívica Militar (Porto Murtinho), Vicari Caminho dos Andes (Porto Murtinho), visita al Intendente de Porto Murtinho, Colegio Carmelo Peralta y Escuela en la Comunidad ayorea Tiogai. Además, a la tardecita y noche se tuvo un espacio de confraternidad con los compañeros alrededor de la fogata con música y un compartir de experiencias. Algunos intentaron la pesca con un éxito muy limitado.
A continuación, se dará espacio a dos directores para compartir su experiencia de este viaje de estudio:

Profesor Danciano Gómez, director Esc. Bás. Nº 4072 Carlos Antonio López (Casuarina):
Mis agradecimientos van primeramente a los que cubrieron económicamente esta oportunidad, en especial a la ASCIM, al gerente de la educación, los supervisores y directores en general. Fue un viaje muy dinámico con muchas cosas lindas que se pudo ver durante la trayectoria.
La visita del FRIGO CHORTI es mi primera oportunidad, aprecio mucho la forma estructural de trabajo dando oportunidad en la parte laboral de la población chaqueña, me encantó escuchar que el 15% de nativos acceden a un cupo y que espero que en el futuro se implemente más cargos para el sector indígena, en la recorrida que hicimos lastimosamente no vi a ninguno.
Transitarme la ruta bioceánica es mi primera experiencia, pudo comprender que este traerá un gran impacto económico para el territorio paraguayo y que será de gran beneficio a la futura generación de quienes se preparan. La visita del campamento de maquinarias que construyen la ruta bioceánica aprecio mucho la implementación el cuidado del medio ambiente en especial en la fauna y la flora. Este tipo de proyectos se debería implementar cada proyecto que se realiza en los demás ministerios del estado. La recorrida del FORTIN CÉSAR LÓPEZ DE FILIPPIS de KM 180 me pareció que recientemente fue recuperada y valorada turísticamente, yo pienso que abría más lugares hermosos que necesitan ser valoradas en nuestro querido Chaco.
La ciudad de Carmelo Peralta es una ciudad muy completa en donde se aprecia la naturaleza, en especial el rio, pero mi opinión propia es que aún se debe mejorar en adelante como: fomentar los sitios históricos, exponer la artesanía, limpiar la ciudad, porque es un lugar muy atractivo que dentro de poco será la ciudad más visitada tanto local y extranjeros. La visita de las escuelas en la ciudad de Carmelo Peralta fue interesante escuchar la forma que encaran y desarrollan la educación en el lugar pese a las dificultades de la crecida del rio, específicamente en una escuela de Isla Margarita, las demás escuelas no fueron desarrolladas y me dio pena ver de esta manera ya de anticipadamente fueron informados nuestra presencia. Me falto más preparación en el sentido de exponer los proyectos encarados del año escolar en cada institución visitada.
La visita del Porto Murtinho es un lugar muy preparado para el ingreso turístico de hecho ya están empezando a proyectarse de lo traerá la ruta bioceánica invirtiendo más el hermoseamiento de lo que serán sitios turísticos históricos en la cuidad, el sistema federal se ve la unión de los sectores. La recorrida en las escuelas de la ciudad me impresiona la gran preparación de los docentes para mostrar lo mejor de cómo se están llevando en los diferentes proyectos institucionales y me impresioné la forma muy particular del patriotismo y esto me enseñó a poder aplicar más en mi escuela en especial cuando se entona el himno nacional se debe cantar con libertad.
Por último, me encantó encontrarme a otros directores, fue un placer mío conocerles para intercambiar experiencias, análisis de cada lugar visitado.

Profesor Friden Bazán, director del Colegio Nueva Promesa:
Viajar te hace cambiar de rutina, de gustos, de paisajes, de fuentes de inspiración, de ideas, de amigos, de idioma, de emociones. Pero si hay algo que quedó intacto son las ganas de seguir viajando, de tener nuevas aventuras y juntar más anécdotas que contar, de seguir escribiendo experiencias y de compartir momentos con los demás. Por ello les quiero compartir mí aventura de viaje de estudio junto a otros compañeros de trabajo, de misión, por las ciudades de Carmelo Peralta y Porto Murtinho, no desde el lado de una guía práctica sino desde el de las emociones y pensamientos que me deja, me trae, me arrebata en cada lugar.
Viajar hace que conozcas personas completamente distintas a tu círculo de amistades, pero cuando viajas es la instancia perfecta para conocer otras personas, culturas y darte cuenta de que no necesitas tener muchas cosas en común para formar una nueva amistad y vivir experiencias que recordarás siempre. A Dios gracias por conocer a nuevos compañeros que están en la misma misión, escuchar sus experiencias, sus testimonios y sueños me renuevan y fortalecen para continuar en esta labor tan maravillosa y noble que es educar a niños y jóvenes y en especial a los más vulnerables.
APRENDES: cuando vives en otro pueblo, comunidad o país, te das cuenta de que no existe solo una forma para hacer las cosas y que hay otras igual de respetables. En el camino puedes descubrir cosas nuevas ya sean positivas o negativas pero lo importante es siempre saber que todos somos distintos y existen tantas personas como costumbres por lo que hay que aprender a respetar y aceptar las diferencias, tomando lo bueno de cada persona que conoces y guardándolo en tu mochila para toda la vida.
Y entre está experiencia la que más me marco es la visita a la ciudad de Porto Murtinho, conocer a su gente, su rica historia, la hospitalidad de sus habitantes, recorrer y conocer las diferentes escuelas y su sistema de trabajo y darte cuenta de sus fortalezas y debilidades, reconocer que hay tanta similitud con la nuestra, pero la preocupación de crear políticas que favorezcan sobre todo a una mejor formación que preparen a los niños y jóvenes para transitar por el camino de la vida es lo más positivo que pude observar y traer conmigo como anécdota y experiencia de este viaje de estudio.
Muchas gracias por esta oportunidad que me hizo crecer como persona y profesional, que el Altísimo bendiga a todos.

La evaluación del viaje por parte de los demás participantes fue también muy positiva y contenta, acompañada de muchos agradecimientos por esta oportunidad. Los integrantes de este grupo se han comportado de una forma magnífica y ejemplar.
Según mi opinión, se logró una integración muy buena y agradable. Ahora nos conocemos mucho mejor y esto va a tener sus consecuencias positivas en cuanto a la cooperación del trabajo diario. Agradecemos a nuestro Dios creador quien nos ha protegido y guiado en cada uno de estos 650km de recorrido.

Los días 20 de septiembre de 2021 y 04 de octubre de 2021 se desarrollaron encuentros de orientación con docentes de la Zona 7 ASCIM en el auditorio de la ASCIM en Yalve Sanga.
Los encuentros fueron dirigidos a docentes del Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica y de la Educación Media de la Zona 7 ASCIM.
Con la presencia de 49 docentes se trataron en estos encuentros zonales los siguientes temas:

• Comprensión de textos, a cargo del Lic. Samuel Miranda.
• Razonamiento lógico, a cargo del Magister Edgar Neufeld.

El día viernes, 01 de octubre 2021, se llevó a cabo la clausura del curso de “Profesionalización Docente Intercultural Plurilingüe” en el auditorio de la ASCIM en Yalve Sanga.
Un grupo de 26 docentes bachilleres se graduó en el curso mencionado. Gracias a la gestión de la Dirección del Instituto de Formación Docente de la Ciudad de Mariscal Estigarribia, a cargo de Licenciada Reinalda Cano, cada uno de los docentes participantes se pudo titular.
El curso de profesionalización docente intercultural plurilingüe forma parte de un programa brindado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), a fin de garantizar una educación intercultural bilingüe que responde al contexto educativo indígena (Resolución N°26300/16 del MEC).
Los docentes bachilleres de la Zona 7 ASCIM tuvieron la oportunidad de inscribirse, según interés, para este curso. Tuvo una duración de dos años y fue llevado en la Escuela Básica N° 1248 Mcal. José Feliz Estigarribia, gracias al director de la institución, Prof. Juan Alberto Velazco.
Los tutores del curso fueron Lic. Delcy Caballero, Lic. Samuel Miranda, Lic. Filpa Caballero, Lic. Ángel Mongelós y la Lic. Reinalda Cano.
Expresamos nuestro agradecimiento a la gobernación de Boquerón, que nos entregó provistas para el almuerzo de los estudiantes a través de las gestiones realizadas por el director de área de pueblo, Prof. Florencio Unruh. También agradecemos a la dirección del Colegio Indígena Yalve Sanga por los servicios brindados mediante desayuno, almuerzo, cena y hospedaje, en ocasiones.

El día jueves, 29 de julio 2021, los docentes de la Supervisión pedagógica Región 3 Boquerón – Zona 7 ASCIM participaron de una capacitación de docentes en Yalve Sanga.
La capacitación fue organizada por la Supervisión Zona 7 ASCIM.
En la semana del 26 al 30 de julio 2021 todos los docentes de la Zona 7 ASCIM tuvieron la oportunidad de participar de capacitaciones docentes virtuales, impartidas por el Ministerio de Educación y Ciencias como también por la Dirección General de Educación Escolar Indígena (DGEEI). Debido a que muchos de los docentes de la Zona 7 no cuentan con acceso a internet o no cuentan con una computadora, no les fue posible participar de estas capacitaciones. Por esta razón, la Supervisión Zona 7 ASCIM decidió llevar a cabo una capacitación práctica y presencial, y con dos días de tareas asincrónicas, para mencionados docentes.
En este marco, el tema de la capacitación fue la utilización básica de las herramientas digitales del MEC – Capacitación TIC.

El viernes, 11 junio de 2021, se llevó a cabo y con éxito el segundo encuentro de orientación para docentes del primer ciclo de la Supervisión Pedagógica y Administrativa Región 3 Boquerón, Zona 7 ASCIM.
De la capacitación participaron 67 docentes, liderados por las cuatro direcciones de áreas educativas de la Zona 7 ASCIM. Los docentes fueron selectos de las escuelas indígenas de la zona mencionada, y son de los pueblos Nivaclé, Enlhet Norte, Sanapaná y Guaraní Ñandéva, como también docentes latino paraguayos que enseñan el primer ciclo. En la orientación se continuó con el aprendizaje de la metodología de enseñanza de la lectoescritura del Manual de Jael Aquino.
La capacitación fue realizada en Yalve Sanga, en los siguientes lugares: en el salón de la Escuela Básica N°1248 Mariscal José Félix Estigarribia, en el salón del Auditorio de la ASCIM, como también en la sala de reunión de la oficina central de la ASCIM.
La Supervisión agradece a todos los participantes y a los que de alguna manera han colaborado con la actividad. También agradece a la ASCIM por el apoyo de siempre.