En la fecha viernes, 05 de agosto de 2022, se llevó a cabo una jornada de trabajo sobre la reglamentación de la ley de residencias estudiantiles, en la sede de la Gobernación de Boquerón en Filadelfia.
Participaron de este encuentro representantes del Ministerio de la Niñez y Adolescencia (MINNA), representantes del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), representantes de la Fundación La Salle Paraguay, representantes de diferentes organizaciones que integran la Red de internados del Chaco, entre las cuales se encuentran también el Centro de Capacitación Agrícola La Huerta y el Centro Educativo Indígena Yalve Sanga de la ASCIM.
Este evento formó parte del proceso de la reglamentación de la Ley No 6.881/2022 “Que regula la modalidad de cuidado alternativo de niños, niñas y adolescentes en entidades educativas residenciales y residencias con fines educativas de naturaleza privada con asiento en la región occidental”. El objetivo principal fue avanzar con la elaboración de la reglamentación de dicha ley.
En la reunión se presentaron los antecedentes de la mesa interinstitucional para la atención a los internados del Chaco, como también un diagnóstico de la situación de la red de internados en el Chaco.
Los participantes, aproximadamente ochenta personas, fueron divididos en mesas de trabajo en las cuales tuvieron que responder algunos puntos claves que, según su consideración, debería contener la reglamentación. La producción de contenidos de las diferentes mesas de trabajo fue presentada y discutida en plenaria y, después, entregada a la mesa interinstitucional para su posterior diseño.
De acuerdo a los datos presentados en la jornada de trabajo, en el Chaco Paraguayo se registran 29 residencias estudiantiles con un total de 2.500 estudiantes distribuidos en los tres departamentos de la región occidental, en los cuales el Dpto. de Boquerón cuenta con la mayor parte de ellos.
La ASCIM acompaña muy de cerca el diseño de esta reglamentación, así como también acompañó el proceso de la elaboración de la Ley N° 6.881/2022, sobre el cuidado alternativo de niños, niñas y adolescentes en entidades educativas residenciales. Se espera que esta experiencia compartida de décadas en la gestión de internados pueda servir a los técnicos de la mesa interinstitucional para un diseño útil para los niños, niñas y adolescentes, como también para toda la comunidad educativa.
